? ? 2017年6月不是師范生畢業(yè)的我，選擇了擔(dān)任一名教師 ，來到了龍平小學(xué)?，F(xiàn)在回想如果不是開始的選擇，我就不會(huì)遇到這樣一群可愛的孩子，我也不會(huì)站在這個(gè)神圣的講臺(tái)，擔(dān)任一個(gè)改變著這些孩子一生的職業(yè)。
? ? 懵懂時(shí)期。我們的學(xué)校是一所村小，一個(gè)學(xué)校只有一位美術(shù)老師，可是我的學(xué)生卻有1175個(gè)之多，怎么才能讓全校的孩子都上上美術(shù)課？這是我來到學(xué)校開始的第一個(gè)困惑。
? ? ? 直到我知道了互加課程。我拿到的第一張課表就安排了互加課程，我義不容辭的融入到學(xué)習(xí)互加課程的操作。做為一個(gè)專職的美術(shù)老師，在夏加兒美術(shù)課上課時(shí)，我很好的去引導(dǎo)和講解繪畫的步驟，還會(huì)在主講老師的繪畫基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)他們擴(kuò)張思維和想象力。每次上完課，同學(xué)們都積極向我展示他們的繪畫成果。
? ? 通過夏加兒美術(shù)，我開始了解互加課程，關(guān)注互加鄉(xiāng)村計(jì)劃。
? 學(xué)習(xí)時(shí)期。通過我的學(xué)習(xí)和努力，成功的完成了第一節(jié)屬于自己的直播課《小蝌蚪》，直播課的運(yùn)用互+平臺(tái)讓家長(zhǎng)更了解課堂，拉近家長(zhǎng)和老師的距離。
? 我開始懂得怎么運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，把知識(shí)普及到個(gè)個(gè)孩子。
? ? 成長(zhǎng)時(shí)期。通過我自身的努力學(xué)習(xí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我信任，我完成了互加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的布置工作，也同時(shí)參與了家長(zhǎng)會(huì)的直播。? ? ? ?
? ? 我很榮幸在本學(xué)期成為了互+工作的負(fù)責(zé)人。2017年12月我成功直播和參與的龍平小學(xué)的校運(yùn)會(huì)，2018年3月參與了長(zhǎng)洲區(qū)“模擬法庭”的直播和布置工作，2018年3月參與龍平小學(xué)“學(xué)雷鋒，講美德，當(dāng)新時(shí)代的好少年”巡演的直播工作，2018年5月的春學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)也承擔(dān)了直播和布置工作，在2018年5月的互加工作分享會(huì)上承擔(dān)了直播、展示藝術(shù)作品、布置等工作。大大小小的活動(dòng)使我一步步成長(zhǎng)。
? ? ? 本學(xué)期，我積極的負(fù)責(zé)著學(xué)校的互+工作，收到上海教育博覽會(huì)藝術(shù)展覽要舉行，我在全校性的呼吁學(xué)生參加，細(xì)心的教導(dǎo)和完善學(xué)生的作品，最后選取了30多幅去參加展覽。母親節(jié)當(dāng)天，全校性收看互+課程《寫給媽媽的歌》，用畫筆和文字來表達(dá)對(duì)母親的情感。5月25號(hào)和我們班的同學(xué)一起完成了我愛我的氣球?qū)氊惢顒?dòng)，同學(xué)們從中了解到母親懷孕的幸苦。從老師到互+工作負(fù)責(zé)人，我細(xì)心的感受到互+美麗鄉(xiāng)村課堂帶給，學(xué)校里老師和同學(xué)們的變化。
? ? 遇見互加的這一年，是我最忙碌的一年，也是收獲最多的一年。不經(jīng)歷一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
? ? ? 進(jìn)入一所學(xué)校，成為一個(gè)美術(shù)老師，成為一個(gè)鄉(xiāng)村美術(shù)教師。剛開始我的思想局限于課堂，現(xiàn)在的我希望我們學(xué)校的孩子，都能在互+課程里，發(fā)現(xiàn)美，開闊自己的視野，展開想象力。希望用網(wǎng)絡(luò)把孩子和外面的世界連接，不要讓落后和不足來阻擋孩子們成長(zhǎng)的步伐。
