水可以讓人迅速的沉靜下來。

實(shí)在是太貪心了，選擇了遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于自己能消化范圍的課。貪婪似乎是種習(xí)慣和慣性，大口大口的吃食、攬了過多的活卻都沒做精也是貪的體現(xiàn)。原因則無非是，長時(shí)的短缺激活了過度補(bǔ)償機(jī)制；或者骨子里的恐懼，自認(rèn)為做不精細(xì)不求甚解，以量的過剩來合理化質(zhì)的不足。尤其是后者是非?？膳碌模^度補(bǔ)償尚可以通過一段時(shí)間的調(diào)整解決，習(xí)慣性的低能則要大的手術(shù)才能解決。

學(xué)習(xí)成長的過程，無非是一個(gè)去浮躁化的過程。學(xué)習(xí)的初期也許可以靠新奇感輕松度過，而且初期通常不會(huì)有過多的負(fù)擔(dān)，但隨著時(shí)間的推移，新鮮感會(huì)快速褪去，并且困難和問題會(huì)逐步累積。畏難情緒、厭倦感和挫敗感會(huì)迅速的堆積。這時(shí)就需要依靠慣性、強(qiáng)大的興趣與信念來支撐。不要說沒有這種情況發(fā)生，學(xué)習(xí)過程中的確會(huì)獲得一些成就感和樂趣，并且一般來說越努力、做的越好就越容易堅(jiān)持?？墒窃诼L的職業(yè)生涯中，短時(shí)間的挫敗和厭倦是絕對會(huì)發(fā)生的，只要經(jīng)歷過這些，并且找到應(yīng)對方法度過難關(guān)，就會(huì)獲得長足的發(fā)展，因?yàn)榭朔щy、解決問題的能力，可能比知識(shí)技能本身重要的多。有這些能力，就等于可以度過未來的千難萬險(xiǎn)而不被淹沒。

扯遠(yuǎn)了，或者說，本來想表達(dá)的也是這些吧……一圈圈不停歇的游泳時(shí)，水的清涼、流動(dòng)，加上運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸與心跳，把意識(shí)迅速的帶到平時(shí)去不了的地方，忽然就覺的積累的疲倦與木然迅速的消失了，整個(gè)世界變的靈動(dòng)。水下的世界，充滿了寧靜，水中的世界泛著藍(lán)，所有形體變幻晃動(dòng)著；水中的空氣泡歡快的上浮，在陽光下閃耀著奇幻的光澤。水柔軟卻也有力，流動(dòng)、形變、沁透一切，滋養(yǎng)萬物。一直喜歡水，覺得它是世界最奇妙的事物之一。

繼續(xù)切話題。小時(shí)候總喜歡一窩蜂的去做從眾的事，覺得一人行動(dòng)是不可想象的；也只有在安靜的、遠(yuǎn)離電腦的環(huán)境才可以靜下心來學(xué)習(xí)。曾經(jīng)有段時(shí)間變的非常浮躁焦慮，似乎哪怕準(zhǔn)備了最安靜舒適的環(huán)境，也難得學(xué)進(jìn)去；但凡不會(huì)做的事就非常著急，哪怕其實(shí)事情相當(dāng)簡單。然后也許中間經(jīng)過了很多，慢慢的覺得自己一個(gè)人學(xué)習(xí)，一個(gè)人旅游，一個(gè)人東奔西走都稀疏平常；也只有一個(gè)人都要做的，才是自己覺得真正重要的、非做不可的，和很多人一窩蜂的玩耍多半也僅僅是玩耍。然后就覺得比如無休的時(shí)間也能做音樂，乘車的時(shí)間也能碼文字，幾分鐘也能記個(gè)知識(shí)點(diǎn)、仔細(xì)聽個(gè)喜歡的歌之類。當(dāng)然這樣做的前提是內(nèi)心的寧靜，就比如由水中沉下來的心境。

現(xiàn)在說也許有點(diǎn)早，只是覺得九月以后依然每天碼點(diǎn)文字也不錯(cuò)。依然原則不超過一小時(shí)，更重要的還是專業(yè)啦，目前有幾個(gè)大主題呢。然后，現(xiàn)在開始，沒有特殊情況的話每天下課去游個(gè)泳吧。

其他個(gè)人計(jì)劃里慢慢排吧。