文 | 二班 Ada
以成果結(jié)構(gòu)進(jìn)行復(fù)盤。
一 收獲
1 學(xué)習(xí)笑來(lái)老師，用生命在寫，寫出來(lái)都是做到的才寫。
2 看了一些書，發(fā)現(xiàn)自己還是迷茫渾然，進(jìn)步很慢，用了差不多3周的時(shí)間精讀《好好學(xué)習(xí)》，明確了自己時(shí)間有限，在書籍的選擇上做出取舍，少而精，精讀，每本必須輸出讀書卡片（正在做）。目標(biāo)是建立自己的知識(shí)框架。
目前的認(rèn)知，認(rèn)為精讀1本書比讀100本強(qiáng)，不一定對(duì)，但我決定暫時(shí)這么踐行。當(dāng)然，如果你是效率達(dá)人，既能快又能精，是最好的了。佩服你，向你學(xué)習(xí)。
3 將取舍、寧缺毋濫、少而精的原則應(yīng)用在自己生活的各個(gè)方面，包括時(shí)間管理，控制自己瀏覽微信的時(shí)間，刷互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間。食物的選擇，家居用品的定期每周清減，環(huán)境的簡(jiǎn)潔布置（想做的時(shí)候就做），囤的專欄和課程的分類優(yōu)先順序選擇，確實(shí)暫時(shí)不適用的課程就先放下，不要糾結(jié)“灑掉的牛奶”，注意力的取舍。
4 對(duì)自己的情況做了梳理，坦誠(chéng)面對(duì)自己的狀況，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)資源是什么，目標(biāo)是什么，要做什么改變，目標(biāo)和改變都不超過(guò)三個(gè)要點(diǎn)，因?yàn)槎嗔藭?huì)亂。梳理出自己要打磨的兩項(xiàng)技能，明確自己學(xué)習(xí)這兩項(xiàng)技能是為什么，并實(shí)踐時(shí)間管理的技巧講其拆分到每日的最小行動(dòng)中。
5 不止聽過(guò)一個(gè)老師講過(guò)要找對(duì)標(biāo)榜樣，這樣做能快速幫你厘清你要怎么做，找到實(shí)實(shí)在在這么一個(gè)人。模仿，實(shí)踐。
6 接下來(lái)的兩個(gè)月，嘗試自己定義產(chǎn)品，做產(chǎn)品，在這件事情上，拿自己開刀。痛點(diǎn)，實(shí)踐，與方法論。
7 感謝月中班里頒獎(jiǎng)典禮得到分享的機(jī)會(huì)，短短4分鐘，卻實(shí)打?qū)嵉劐憻捔恕?b>心理肌肉”。
下面的就是自嗨型成果展示啦~
二? 每天鍛煉，斷斷續(xù)續(xù)的熬夜
快步走31天，累積226公里
三 十月風(fēng)景
四? 十月畫的畫，是愛(ài)好也是放松
想起一句話：
江湖中相逢一笑～(^^)
