? ? ? 六月伊始，我終于看了《千字文》。感嘆真正的文人是如此學(xué)識淵博，智慧如斯！
? ? ? 千字文出自南朝才子周興嗣手。梁武帝為了教諸王學(xué)習(xí)書法，讓人在王羲之遺墨書跡中拓出一千個不相重復(fù)的字，寫在紙片上，因零碎雜亂，沒有次序，于是召周興嗣說：“你才思敏捷，可用此千字給我編一篇韻文出來。”經(jīng)過一個晚上便有了令人驚嘆的千字文，這是一個怎樣酣暢淋漓的過程！
? ? ? 千字文以“天地玄黃，宇宙洪荒”開頭，用被指定的無一重復(fù)的一千個單字，條理貫通，敘事有序地吟詠了關(guān)于天文，博物，社會歷史，倫理教育等包羅萬象的諸方面知識，且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文采飛揚(yáng)，對仗工整，協(xié)韻流暢。
? ? ? 千字文自隋代開始大為流行，清初學(xué)者顧炎武稱贊《千字文》“不獨(dú)以文傳，而又以其巧傳”，道出了其傳世經(jīng)久的緣故。
? ? ? “天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張?！鄙n藍(lán)的上天，灰黃的大地，混沌的宇宙無邊有無際。太陽東升西下，月兒圓缺輪替，滿天星辰，排列至有序?！昂畞硎钔?，秋收冬藏”你是否有一個敞亮的夢想？好吧，在每一個今日自信地走在充滿希望的路上。
? ? ? 倉頡造字、嫘祖制衣、堯舜禪位、成湯立國、武王滅商等一系列膾炙人口的歷史人物事件，從下一文開始，繼而引發(fā)出對明君圣主無為而治澤惠黎民的頌揚(yáng)。
? ? ? 接下來強(qiáng)調(diào)了誠信謙虛、珍惜光陰、見賢思齊、兄弟相親相敬、朋友切磋研習(xí)、堅(jiān)持高雅情操，不被物欲所累的美德，至今都有其積極的教育意義。
? ? ? 全文最讓人嘆為觀止的是作者飽讀四書五經(jīng)，成竹于胸，隨手拈來。有很多引用的部分，比如“景行維賢，克念作圣”中引用《詩．小雅．車舝》之“高山仰止 ，景行行止?！敝v的是仰慕圣賢高尚品德與之看齊，站到一起?！暗溡驉悍e，福緣善慶”還引用《易·坤·文言》之“積善之家，必有余慶”，提倡積善行德?！按珀幨歉偂敝v了珍惜光陰?！八铺m斯馨，如松之盛”歌詠了孝行?！皹s業(yè)所基，籍甚無竟?！彼徒o正在打好根基，茁壯成長的小伙伴?！靶造o情逸，心動神?！彼徒o曾經(jīng)奮斗過的自己。
? ? ? 接著全文又從商周時的賢相伊尹、呂尚說起，敘述了諸多名垂青史的歷史人物和影響巨大的歷史事件，涉及周公建魯、恒公稱霸，假途滅虢，合縱連橫、韓非立法，蕭何制律，戰(zhàn)國名將，漢代英雄，可以讓讀者了解歷史，又看到了建功立業(yè)的榜樣。
? ? ? 當(dāng)然，神州大地的山河壯麗名勝古跡，在文中也有呈現(xiàn)。比如“雁門紫塞，雞田赤城。昆池碣石，巨野洞庭。曠遠(yuǎn)綿邈，巖岫杳冥。”勾劃出了禹劃九州、秦歸一統(tǒng)、泰山封禪、雁關(guān)長城、滇池洞庭等氣勢磅礴的恢弘圖景，令人稱奇。
? ? ＂庶幾中庸，勞謙謹(jǐn)敕＂講了恪守勤勞、謙恭、謹(jǐn)嚴(yán)以修身，“索居閑處，沉默寂寥。”講了經(jīng)得住誘惑耐得住寂寞，方得圓滿。＂求古尋論，散慮逍遙。欣奏累遣戚謝歡招。＂是的，喜悅增添，煩累自然排譴。
? ? ? 若你還有閑暇：耽讀玩市，寓目囊箱。那是多么幸福！
? ? ? 全文一千個字，博采眾長，談古論今。把春華秋實(shí)，人間天上說盡，把世間繁華與落寞寂寥說透。多么豐厚的學(xué)識才能厚積薄發(fā)。毫無斧鑿之痕的一氣呵成，順暢優(yōu)美，真是令人萬般景仰。
? ? “年矢每催，曦暉朗曜?！睔q月催人老，而那些日久彌新的經(jīng)典值得品味。生有涯，而學(xué)無止境。保持童心者，求知若渴，虛心若愚，世界簡單卻有意義，等著你去發(fā)現(xiàn)。今日所悟，也無非“焉、哉、呼、也！”
