挫折教育你可能完全理解錯(cuò)了，今天我們就來聊一聊，舉著挫折教育的棋，做著傷害自尊心的事兒。如果有一天我們的孩子因?yàn)榭措娨晸Q臺(tái)和我們吵了一架，最后選擇跳樓結(jié)束生命，或者因?yàn)閯e的小朋友不愿意和他玩耍就要?dú)⒘藢?duì)方，老師一句你要努力學(xué)習(xí)了，這次成績不太理想，晚上回家就選擇離家出走，你覺得這些事兒可笑嗎，聽上去離我們很遠(yuǎn)，但都是我們身邊的真實(shí)案例，從年輕人到現(xiàn)在的孩子抗挫力越來越小，甚至都不具備抗挫力，不用我說，身邊隨便一個(gè)小孩基本都是這樣，在我們看來，平常的一點(diǎn)兒小事兒都可以讓孩子崩潰，甚至是一蹶不振，于是越來越多的家長意識(shí)到挫折教育的重要性，開始有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。

但是我看到很多家長走進(jìn)了挫折教育的誤區(qū)，非但沒有磨練孩子的意志，反而弄巧成拙，挫折教育并不是難為一下孩子，然后鼓勵(lì)鼓勵(lì)他那么簡單。今天遺傳家教就給大家分析一下什么才是挫折教育，怎么做才能真的可以提升孩子的抗挫能力。

第1點(diǎn)挫折教育不等于可以傷害孩子的自尊心。

這一點(diǎn)就想告訴大家，千萬不要走極端，孩子小的時(shí)候我們天天哄著孩子，一丁點(diǎn)小事兒都可以，夸孩子半天，后來發(fā)現(xiàn)夸個(gè)大的孩子，自信心都是虛構(gòu)，遇到挫折就會(huì)打回原形，孩子根本不接受自己失敗，這時(shí)候你一定趕緊打擊打擊孩子，磨練一下，挫折能力就會(huì)增強(qiáng)，于是你可能不再夸孩子而變成打擊，這點(diǎn)小事兒你都做不好，你長大了還想做什么，哭有什么用，你好好琢磨一下怎么做，想一想辦法，你別指望別人。這是你自己的事情，你必須想辦法解決，這點(diǎn)小失敗你都受不了，將來怎么辦？你上班以后可不會(huì)有人幫你，這句話有沒有耳熟，這些通常都是孩子失敗或者遇到挫折的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說的話，你肯定希望嚴(yán)厲這件事情由你來做，而不是等孩子到了社會(huì)外人來難為他。我們的出發(fā)點(diǎn)看上去是好的，但是無形中卻傷害了孩子的自尊心，所以你的挫折教育不會(huì)產(chǎn)生積極的效果，孩子失敗在所難免，每一次失敗都是培養(yǎng)抗挫力的最佳時(shí)期，這時(shí)候我會(huì)對(duì)孩子說，寶貝兒看到你這么用心，我覺得你一定會(huì)成功，這次失敗一定是在哪個(gè)細(xì)節(jié)出了問題，我們?cè)僭囈淮?，這次一定可以成功我在旁邊陪著你，只論事，不評(píng)價(jià)，有期待，愿意在旁邊見證和支持，這才是孩子再次嘗試的動(dòng)力。再次嘗試就是一種抗挫能力。

第2點(diǎn)挫折教育不等于人為制造困難和障礙。

去年一個(gè)爸爸跟我說，我在家一般不順著孩子，我對(duì)孩子說你這樣不聽話，將來到了社會(huì)誰哄著你，你以為誰都是順著你說呀，我就怕爺爺奶奶總順著他，就覺得自己特別厲害，如果沒有一點(diǎn)兒抗挫能力，將來很難適應(yīng)社會(huì)，很多家長都認(rèn)為給孩子增加困難設(shè)置一些障礙，逆孩子的意愿做事兒，不夸獎(jiǎng)孩子就是進(jìn)行挫折教育。

首先那家長要了解挫折，就是無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，也就是說孩子每天都在面對(duì)挫折，比如好的不好遭到批評(píng)，和同學(xué)鬧矛盾丟了東西，同學(xué)面前摔跤，吃飯的時(shí)候不小心打個(gè)噴嚏等等都算挫折，所以你不需要給孩子在人為的制造困難和障礙，他們每天遇到的已經(jīng)夠多了，我們要做的是教會(huì)孩子遇到挫折后解決挫折的反思，而不是累計(jì)挫敗，反思越多孩子的抗挫能力就越強(qiáng)，如果只是累計(jì)挫敗抗挫能力，只會(huì)令孩子越來越遠(yuǎn)。

第3點(diǎn)挫折教育不等于適合所有的孩子。

在使用挫折這里之前，一定要分清楚孩子是否適合于挫折教育，我不建議家長對(duì)這樣的孩子進(jìn)行挫折教育，第1類孩子身體發(fā)育和智力發(fā)育比一般孩子稍弱一點(diǎn)。或者是孩子先天就比較敏感和多疑，這就是本身和一般孩子有所差異，只是均衡發(fā)展各項(xiàng)智能，而不是專注于一個(gè)教育觀念上，這樣才能讓孩子各項(xiàng)能力達(dá)到平均水平。

第二的孩子是抗壓能力本身就很強(qiáng)，這種孩子本身能力就突出，既然具備了抗挫能力，就不要把孩子再增加額外的訓(xùn)練，鼓勵(lì)孩子多做一些其他的嘗試，他不僅可以提升自己能力，也會(huì)自己尋求失敗后再次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，這兩類孩子我希望你創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)在體驗(yàn)上，而不是糾結(jié)于結(jié)果，如果他們失敗了，遇見挫折還是和上邊說的一樣。要告訴他媽媽在你身邊相信你可以成功就可以了。

挫折教育并不是增加挫折的數(shù)量。而是教會(huì)孩子積極的面對(duì)挫折，化解挫折，這才是真正的挫折教育，媽媽一句別泄氣，只要你每天多點(diǎn)練習(xí)，我肯定用不了多久，你就可以成功，爸爸一句你只耍學(xué)會(huì)解決這個(gè)問題，以后這類問題都可以解決，這才是挫折教育的最佳方式，千萬別上了挫折教育的套，給孩子一個(gè)平等的機(jī)會(huì)，讓孩子合理的面對(duì)挫折，讓每一次挫折都可以讓孩子進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。