主題

如何收集碎片知識(shí)并加以利用

弊端

貌似學(xué)習(xí)了很多東西，但是對(duì)我們的工作、學(xué)習(xí)或生活沒(méi)有什么幫助，也不會(huì)產(chǎn)生具體的行動(dòng)。

定義

碎片閱讀就是有目的地學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)更多。

在日常的網(wǎng)絡(luò)沖浪中會(huì)收集很多碎片化的內(nèi)容或課程，反而會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)很累，無(wú)法花心思去認(rèn)真學(xué)習(xí)。實(shí)際上是因?yàn)檩斎攵颂?，卻沒(méi)有進(jìn)行消化，只有把輸入的內(nèi)容消化后才能形成輸出，也就是變成自己的東西。

核心

碎片化閱讀的核心是概念，根據(jù)概念學(xué)習(xí)關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)。

例如金字塔原理是一個(gè)概念，結(jié)論先行、以下統(tǒng)上等則是需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。

怎么收集概念

看到一些材料（圖片、句段、視頻）產(chǎn)生聯(lián)想，形成一個(gè)概念。

構(gòu)建知識(shí)體系

從文章中提煉知識(shí)點(diǎn)，例如：用戶(hù)體驗(yàn)六要素，那么其中的各個(gè)要素就是相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在收集的時(shí)候可以匹配的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納分類(lèi)，形成知識(shí)體系。

碎片閱讀的方法

提煉

選擇對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)覺(jué)得重要、有趣、有價(jià)值的部分，把獲得的信息用自己的語(yǔ)言組織一遍，形成自己的概念。

鏈接

將讀到的內(nèi)容與自己熟悉的知識(shí)進(jìn)行關(guān)聯(lián)綁定。

融合

把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)換成自己的，創(chuàng)造屬于自己的內(nèi)容。

碎片閱讀的時(shí)間

碎片閱讀就是利用一段段的碎片時(shí)間，長(zhǎng)則半小時(shí)，短則3-5分鐘，在生活各種事務(wù)的間歇和偶然出現(xiàn)的空閑時(shí)間進(jìn)行閱讀。

1.要察覺(jué)到零碎的時(shí)間

2.明白利用零碎時(shí)間做什么、看什么、想什么

利用碎片時(shí)間閱讀哪些內(nèi)容

1.自身感興趣的

2.可以解決問(wèn)題的

本章挑戰(zhàn)

每天做生活中收集一段話(huà)或者一張圖，寫(xiě)上自己的感受。

問(wèn)答

Q1：長(zhǎng)時(shí)間閱讀和碎片化閱讀的區(qū)別是什么？

碎片化閱讀更多的是關(guān)注我們?nèi)绾?b>在零碎的時(shí)間里閱讀一些碎片化的資料，比如讀一篇雜志文章、一篇公眾號(hào)文章、一張圖片、一本書(shū)中的某一章節(jié)或者一個(gè)片段等等，不需要有太強(qiáng)的邏輯要求。

Q2：利用碎片時(shí)間閱讀的時(shí)候，常常感覺(jué)記不住內(nèi)容，有什么提升的好辦法嗎？

還記得我們上一章中所講的內(nèi)容嗎？想要記住一個(gè)東西最好的方法就是反復(fù)練習(xí)。所以當(dāng)你知道了某個(gè)概念之后，多次運(yùn)用就顯得特別的重要。不要光去死記硬背，要反復(fù)使用，反復(fù)分享驗(yàn)證才可以。

Q3：碎片化閱讀時(shí)可能會(huì)有一些好的靈感，記錄靈感有幾種方式？

最簡(jiǎn)單的一種方式是你可以用像印象筆記這種可以直接記文字的工具；當(dāng)然還有一些別的方式，比如，通過(guò)一些語(yǔ)音錄入工具，像訊飛語(yǔ)記等；甚至還有我們前面講到的可以隨身攜帶便利貼，隨時(shí)把靈感記錄下來(lái)。