近來，用了大約一個(gè)月的時(shí)間讀了日本作家奧野宣之的《如何有效閱讀一本書-超實(shí)用筆記讀書法》，并且做了讀書筆記。初讀此書發(fā)現(xiàn)，里面的一些讀書方法和上小學(xué)老師教過的讀書方法很像，例如：摘抄、剪報(bào)、粘貼等；個(gè)人認(rèn)為里面有很多東西值得我們借鑒。

首先說到，我們?yōu)槭裁匆x用這樣的方法，歸根結(jié)底就是，要對(duì)我們看過的書有所收獲。讀了書用了時(shí)間，不能白白浪費(fèi)掉。

此書講述的步驟一共有五步:選書、購書、讀書、記錄和活用；

第一步，選書；我從來沒有想到原來選書也是讀書過程中的一部分，我對(duì)于讀書只是偏向于喜歡而已，沒有特定的時(shí)間，沒有特定的方法，覺得有趣就看看，沒趣的就放到一邊，然而作者卻把選書放到第一位，這讓我頓時(shí)不知所措，因?yàn)樽约阂郧笆嵌嗝吹臒o知。原來選書可以明確自己讀書的目的，按照自己的意愿讀書，比我這種互看亂看的人要強(qiáng)很多。

第二步，購書；拿著選書時(shí)篩選出了的清單，到書店里去選書，帶著目的，在購書的構(gòu)成中再來一次選擇，這讓讀書者更明確讀書的目的。同時(shí)節(jié)約時(shí)間。

第三步，讀書；在選書的時(shí)候已經(jīng)明確了讀書的目的，當(dāng)真正讀的時(shí)候，能夠快速明確的找到自己想要的內(nèi)容，讀后可以迅速的提煉要點(diǎn)。

第四步，記錄；記錄也就是記筆記了，在讀書過程中，把認(rèn)為重要的內(nèi)容記下來，在讀完以后制作讀書筆記，以便于此后反復(fù)閱讀。

第五步，活用；我們讀書就是為了能夠活用。此處講的不僅是活用知識(shí)，同時(shí)還有活用讀書筆記。在活用過程中要找到筆記本給你帶來的作用。