文／沖鋒后的生還者
高考完后的很久一段時間，周圍被各種錄取信息刷屏。有的人得償所愿而歡呼，也有人抱怨連連。而看著初中和高中一些人的現(xiàn)況，細(xì)想對比之下人和人為何已是天差地別。
初三時，本地重點(diǎn)中學(xué)提前招收優(yōu)秀生源，依據(jù)則是模擬考試的排名。這里要講到的是同學(xué)A B，A和B都是初中班里的語文課代表，寫的作文也時常被老師拿來朗讀，成績彼時不分上下。而在模擬考試中同學(xué)B由于發(fā)揮問題沒能獲得提前招收的資格，繼續(xù)準(zhǔn)備中考。于是，在B和其他同學(xué)還在緊張準(zhǔn)備中考時，A和我們就已經(jīng)開始了高中的學(xué)習(xí)。中考后，B則去了另一所普通中學(xué)，我和Ta后來也大多是閑聊，鮮少見面，只知道Ta仍在Ta的班當(dāng)著語文課代表，也向我炫耀著Ta的范文。
高三是考試年，在數(shù)不清的各類測試過去后，高考，就這樣迎面而來了。我是屬于考完懷疑人生的那類人的，B是不是我不知道，不過A一定是得償所愿的。從Ta曬的同濟(jì)的通知書和笑臉上就知道。
查了錄取信息，是一所不大了解的學(xué)校?！昂么跏侵乇荆餐Σ诲e的”朋友都這樣說，我也這樣安慰自己。
? ?B也這樣跟我說時我回了句“你咋樣啊” B:“比你差遠(yuǎn)了”我：“怎么？” 就這樣，B一直沒回我，直到我看到Ta幾天前發(fā)的說說，內(nèi)容就是被一所二本錄取了，后面發(fā)了幾個笑臉。
這幾天一直沒明白，一直在想。
? ?為什么會這樣？
? ?誰改變了我們所有人當(dāng)時堅信不疑的明天？那些肆意，甚至是抱負(fù)，今天都還那么鮮活。
? ?A那被通知書映紅的笑容，和B煎熬等待錄取后發(fā)的那幾個笑臉，現(xiàn)在看起來都那么的明媚刺眼。
? ?讓我詫異的不是一個名校一個二本，也不是從此后無法比較的兩種生活，而是他們對不同結(jié)果的態(tài)度。A依舊那么肆意，像Ta的笑容那樣燦爛，一如三年前。B也很燦爛，也很高興，只是我能看出來，多了的是一份煎熬。誰改變了我們。
是不是在三年前的那場不曾意料到的模擬考試?yán)铮覀兇撕蟮能壽E就已改變？
? ?是不是進(jìn)入不同環(huán)境里的我們，就注定了是今天這番模樣？那些突破環(huán)境提升自我之類的雞湯，太過虛假。
? ?社會也是這樣罷，又有多少人，在真正的考驗(yàn)還沒到來時，就已不知不覺輸在了起跑線之前？在還沒出色時就已沉默。那么，那些激揚(yáng)文字與對明天的信心滿滿，算什么呢？
? ?有很多人說，這不是失敗，你還小，路還長，指不定以后誰風(fēng)光?？墒?，只是高中三年的環(huán)境，就已經(jīng)導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，那么差異更大的四年乃至此后更長的時間，我們，要如何打破環(huán)境的限制，又該何去何從？
? ?我不知道。
? ?現(xiàn)在和以后都只能向前走。
? ?只是，一次考試帶來的，在這個時代，在這個下午，似乎太多太多。
