? ? ? 今天，靜下心來(lái)梳理本學(xué)期的工作，才忽感日子過(guò)得如此之快，自己的成長(zhǎng)如此之慢，快與慢的節(jié)奏是如此不匹配。
? ? 三月至今，用短短四個(gè)月的時(shí)間就結(jié)束了這學(xué)期的工作，細(xì)算一下，四個(gè)月共計(jì)120天，2880個(gè)小時(shí)，有效的工作時(shí)間只有1960個(gè)小時(shí)約等于80天，在80天內(nèi)我們完成了許多的事情，教學(xué)年的延續(xù)，孩子的成長(zhǎng)禮，國(guó)際周、開犁日，學(xué)生家長(zhǎng)統(tǒng)一測(cè)評(píng)活動(dòng)等等，在有限的時(shí)間內(nèi)，我們都在奮力奔跑，砥礪前行！
試想問(wèn)時(shí)間都去哪里啦？
? ? 時(shí)光如梭，仿佛昨天的一切還在眼前，還那么清晰可見(jiàn)，可是昨天只有一個(gè)，已再也回不去。我們讓時(shí)間如此淘氣，悄悄地從指縫中飛走，稍微不注意，我們就與時(shí)間擦肩而過(guò)?；仡欉@四個(gè)月，我們是奮力拼搏還是得過(guò)且過(guò)？可能只有我們自己最清楚。
? ? 在這學(xué)期里，我們是否抓緊了時(shí)間，與時(shí)間賽跑。其實(shí)誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就會(huì)對(duì)誰(shuí)慷慨，每當(dāng)歸納學(xué)期工作的時(shí)候，總會(huì)有萬(wàn)般事情沒(méi)有完成的懊惱，總會(huì)借口時(shí)間過(guò)的太快，跟不上它的腳步等等理由，就總會(huì)有佛系的思想和妥協(xié)的語(yǔ)言告訴自己：“這個(gè)事情可以明天或者明年或者下個(gè)學(xué)期再做”
? ? 時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，即使有蘇軾的“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的豪闊詩(shī)句，也無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，我們只有珍惜每一天的時(shí)光，用現(xiàn)在的生活折騰出應(yīng)有的價(jià)值。人們常說(shuō)：“你把時(shí)間花在哪兒你就會(huì)成為什么樣的人”李校長(zhǎng)也曾提到：工作外八小時(shí)往往決定了自己的成就。當(dāng)我們用好時(shí)間，可能才會(huì)有清風(fēng)徐來(lái)，花自盛開的美景。
? ? ? 一個(gè)學(xué)期已過(guò)，沒(méi)有時(shí)間去懊惱自己的虛度光陰，只能重整行囊，繼續(xù)前行。請(qǐng)記住奮斗沒(méi)有早晚之分，無(wú)論什么時(shí)候，只要我們選擇努力，付諸行動(dòng)，就有無(wú)限可能。送給所有奮斗在教育行業(yè)的同仁，同時(shí)也勉勵(lì)自己！
