上午兒子正寫著作業(yè)，我在網(wǎng)上給兒子買的期末考試進步獎勵，魯班鎖到了，在那寫作業(yè)的兒子興奮的不得了，這是他期盼已久的玩具，迫不及待的把外包裝打開了，我說，玩具可以玩，但是必須完成今天的作業(yè)以后才能玩，這時我看他的樣子很委屈，也沒有心思寫了，眼睛總是往桌子下面的玩具上瞄，寫作業(yè)的時候眼淚也含在眼圈里，又說題太難了，做的他頭都疼了，其實我知道，小家伙就是沒心思寫了，想玩玩具，我跟他說，你站起來我跟你說幾句話，他站了起來，我說，你覺得寫完作業(yè)輕輕松松的玩玩具好呢？還是現(xiàn)在你玩一會，正玩的高興的時候，我讓你寫作業(yè)好呢？兒子說，把作業(yè)寫完再玩好，我說那你該怎么做現(xiàn)在？兒子想了想回答說，我現(xiàn)在寫作業(yè)，寫完再玩，我告訴他必須寫工整了媽媽才能讓你玩，孩子說知道了媽媽。這招果然有效，很快兒子寫完了作業(yè)，而且寫的很工整，收拾好作業(yè)，高高興興的去玩玩具去了，我覺得很高興，兒子又進步了一點點！

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