有一個(gè)經(jīng)典的段子，一群人在森林里遇見了一頭熊，所有人都拼命的跑，有一個(gè)人很淡定的蹲下來穿跑鞋。
別人就很好奇的問他：“快跑啊，你穿跑鞋干嘛？”
“我穿跑鞋跑得比較快啊。”
“你跑得再快，跑得過熊嗎？”
“我何必跑過熊呢？我跑得過你們就好了?！?/p>
在職場中也是一樣的，如果你是一個(gè)剛進(jìn)入職場的新兵，你沒有必要跑過老總和行業(yè)內(nèi)的高手，你主要跑過跟你同期競爭的同事就可以了。
怎么能跑過同事？憑借你的天賦，你的努力，還是你的優(yōu)勢？
如果我的能力不是那么強(qiáng)，那又有什么樣的優(yōu)勢呢？我有什么樣的天賦可以持續(xù)栽培，在沒有天賦的領(lǐng)域，我又該如何取勝呢？
如何在職場中發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和發(fā)揮自己的競爭力呢？
一、能力與潛能（天賦）的關(guān)系
最近潛力已經(jīng)被炒的非?；鹆耍蠹叶紩?huì)認(rèn)為潛能就是隱藏在身體里面巨大能量，一旦被人發(fā)現(xiàn)，揭開了封印或者結(jié)界以后就會(huì)噴薄而出，成為可以運(yùn)用的強(qiáng)大能力。真的是這樣的嗎？
正是因?yàn)楸е@樣一種信念，很多人會(huì)說：“你看，那個(gè)他做得好，還不是因?yàn)樗刑熨x，可惜我可沒有這個(gè)細(xì)胞！”
還有人說，測試說、星盤說、八字說，我有……方面的潛能，所以我適合做……。
還有人說，大家都說我擅長溝通，所以我做銷售應(yīng)該很不錯(cuò)吧。
潛能并不意味著直接擁有某種能力，而意味著擁有更高的成長斜率。當(dāng)兩個(gè)人投入同樣的時(shí)間，高潛能的人的能力會(huì)比正常潛能的人的能力高。這樣的比率越往后面走，差距就會(huì)越大。
人應(yīng)該選擇自己高潛能的領(lǐng)域發(fā)展，因?yàn)槌掷m(xù)投入以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的能力比別人更有競爭力，這就是為什么你要按照你的興趣，你的天賦來發(fā)展的原因。從另外一個(gè)角度來說，你有天賦，但是你沒有花時(shí)間投入，或者你花的時(shí)間沒有其他努力的人一半多的話，你的能力也不太可能會(huì)比別人強(qiáng)，這就叫大大的浪費(fèi)你的天賦。
你有潛能并不一定你就馬上擁有某種能力，你需要花時(shí)間去澆灌它，就像你有一顆種子，如果你不經(jīng)常給施肥澆水的話，它也不會(huì)成為參天大樹。
1.潛能不等于能力，也不等于職業(yè)能力。有潛能，千萬不要浪費(fèi)你的潛能。
2.大部分的通用能力，只要依據(jù)正確的方法學(xué)習(xí)就能有60分。領(lǐng)導(dǎo)、溝通、時(shí)間、情緒、文案、文檔、排版等職場通用能力，只要你花足夠的時(shí)間去投入，就能達(dá)到及格線。如果你連基本的60分都做不到，要不就是你用的方式不對(duì)，要不就是你根本沒有花時(shí)間去學(xué)習(xí)。
3.努力練習(xí)，通用能力都能達(dá)到80分。
4.天賦是90-95分的事情
5.以大部分人努力程度之低，根本沒有到拼天賦的程度。
換而言之，一件事情如果你連60分都做不到，一定是方式不對(duì)，或者沒有努力，如果80分沒有做到，那是努力程度不夠。如果你做到了80分-90分，但是就是無法突破到90分領(lǐng)域，那你應(yīng)該承認(rèn)自己在這方面沒有天賦，你不妨找一個(gè)更有天賦的方向往上沖。
這就是80分定律，如果你連80分都沒做到，那你應(yīng)該反省一下你的方向，你的投入和你的態(tài)度。所以沒事別老拿天賦說事，優(yōu)秀其實(shí)是一種習(xí)慣，卓越=優(yōu)秀+天賦，以大部分人努力程度之低，完全輪不到談天賦。
二、能力和職業(yè)技能的關(guān)系
有人說，我溝通能力很好，那我去做銷售是不是就會(huì)做得很好呢？我動(dòng)手能力很強(qiáng)，那我是不是就一定會(huì)成為一名好的手工匠人呢？
我的審美能力很強(qiáng)，我是不是會(huì)成為好的畫家或者鑒賞家呢？
其實(shí)不一定。
職業(yè)技能，個(gè)體將所學(xué)的知識(shí)、技能和態(tài)度在特定的職業(yè)活動(dòng)或情境中進(jìn)行類化遷移與整合所形成的能完成一定職業(yè)任務(wù)的能力。
首先，能力要有使用的環(huán)境，要有特定的職業(yè)活動(dòng)情景，
其次，如果評(píng)價(jià)一個(gè)人是否有職業(yè)技能呢？檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)就是完成了職業(yè)任務(wù)。
不管出于什么理由，沒有完成職業(yè)任務(wù)就是沒有職業(yè)能力，結(jié)果清單就是你的能力清單，而態(tài)度、借口一點(diǎn)意義都沒有。
第三，技能的要素。我憑什么在職業(yè)活動(dòng)中完成職業(yè)任務(wù)呢？憑借自己的職業(yè)的技能，包括三個(gè)部分:知識(shí)、技能、態(tài)度。
你的興趣愛好能不能成為職業(yè)技能，取決于有沒有這個(gè)職業(yè)環(huán)境，及你能否完成在這個(gè)環(huán)境中的職業(yè)任務(wù)。
那如何才能提供職業(yè)技能呢？
職業(yè)技能=能力+知識(shí)+態(tài)度
職業(yè)能力除外了有能力以下，還要滿足幾個(gè)要求，首先需要職業(yè)活動(dòng)，其次能在各種干擾之下完成職業(yè)任務(wù)，再次需要增加自己的知識(shí)，和做好這份工作的態(tài)度。
其實(shí)這些正是在我們大學(xué)的教育中特別匱乏的，在大學(xué)教育中，我們一般強(qiáng)調(diào)態(tài)度好最重要，結(jié)果不重要。其實(shí)真正到了職場，你會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)果很重要。
很多大學(xué)老師自己沒有真正進(jìn)入過職業(yè)的情景，他們并知道什么能力對(duì)完成職業(yè)任務(wù)有用，什么能力根本沒用。
我們在大學(xué)時(shí)，過于強(qiáng)調(diào)知識(shí)，卻很少去關(guān)注能力和態(tài)度，所以學(xué)校培養(yǎng)出來的人，并不一定是職場中優(yōu)秀的人。而社會(huì)上那些很強(qiáng)的人，有的人能力很強(qiáng)，有的人職業(yè)的態(tài)度（工匠精神）非常強(qiáng)。
三、能力和競爭力的關(guān)系
是不是能力強(qiáng)大就肯定會(huì)有競爭力，沒有能力就沒有競爭力？
大衛(wèi)與歌利亞的故事
這場三千年前發(fā)生在以拉山谷的歷史戰(zhàn)役——大衛(wèi)與歌利亞之間的對(duì)決被認(rèn)為是一個(gè)典型的以弱勝強(qiáng)的案例。
敵對(duì)的雙方，歌利亞是個(gè)穿著重甲的巨人，而大衛(wèi)是一個(gè)瘦弱的牧童。大衛(wèi)放棄了肉搏的方式，而是利用自己的優(yōu)勢，拿一顆石子放在投石器的皮囊里，朝著歌利亞沒有遮擋的前額發(fā)射過去，歌利亞昏厥倒地，大衛(wèi)跑過去，用劍砍下了他的頭顱。
弱小的大衛(wèi)就這樣打敗了看似不可擊敗的巨人。
從這個(gè)故事我們可以知道，競爭力是指有比較優(yōu)勢的能力。這也包括三個(gè)方面
1.競爭力是指與別人相比，而不是與自己比
投石的能力是不是大衛(wèi)最強(qiáng)的能力？肯定不是。但是跟巨人歌利亞相比，他覺得遠(yuǎn)程攻擊能力是比較強(qiáng)的。
2.選擇正確的坐標(biāo)來比
如果你非要跟富二代拼爹，跟官二代比強(qiáng)勢，跟考上了重點(diǎn)大學(xué)的同學(xué)去比學(xué)校圖書館的藏書，那肯定是沒有意義的。
其實(shí)還有很多別的維度可以比，比如說，你可以比更加勤奮，更加有趣，生活經(jīng)歷更加多，也可以比眼界更加開闊，比對(duì)人生的磨難更加從容。
3.在不同的時(shí)空賽場，有不同的優(yōu)勢
大衛(wèi)成為了大衛(wèi)王以后，肯定就不會(huì)再用他扔石頭的能力，更多的是智慧和力量來進(jìn)行管理。
所以說，你在任何情景下，都有可能找到自己的比較優(yōu)勢。
現(xiàn)在很多人都在控訴階級(jí)固化，財(cái)富不均，其實(shí)，有的時(shí)候，我們會(huì)看到個(gè)人的努力可能很難抹滅兩個(gè)人在出身、階級(jí)和城鄉(xiāng)差別帶來的巨大差異。起點(diǎn)沒有那么好的孩子，其實(shí)可以在很多方面去和別人比，你可以比在逆境當(dāng)中的耐受能力，可以比因?yàn)榍‘?dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)壓力給家人帶來的更好的親情，可以比對(duì)人生和成功獨(dú)特的創(chuàng)見，我覺得這些才是真正值得去比，選擇了正確的坐標(biāo)的。
如果非要一上來就跟人家去比財(cái)力（其實(shí)對(duì)方也覺得挺無意無聊的）的錯(cuò)誤坐標(biāo)，一下子就把自己放到了失敗者的角度，非要一邊哀怨，一邊追趕，又有什么意義呢？
當(dāng)你理解了競爭力，你就不會(huì)再老是去找錯(cuò)誤的坐標(biāo)，老是把自己放在劣勢，你就會(huì)更加靈活。
四、總結(jié)一下
拿姚明舉個(gè)栗子。
姚明個(gè)子高，這是他的天賦和潛能；他在有天賦的情況花了很多時(shí)間去鍛煉，身體素質(zhì)好，這就是他的能力；能力強(qiáng)并不意味著籃球技能高，他技術(shù)細(xì)膩，球品好，知道籃球規(guī)則，這些是他的技能。這些全部整合起來，才是他的職業(yè)技能。
那他有沒有競爭力呢？這就要看他與誰比了，相信他在中國隊(duì)還是NBA，都有不同的競爭優(yōu)勢。
1.就算有潛能也需要付出很多的努力才能變成你的能力。絕大多數(shù)能力都可以通過持續(xù)的努力達(dá)到80分。
2.職業(yè)技能=能力+知識(shí)+態(tài)度
3.競爭力不等于能力，而是比較優(yōu)勢。
如何去認(rèn)識(shí)自己的潛能，有如何通過正確的方法和持續(xù)的能力提高自己的能力，又如何提高你的知識(shí)和技能，有如何發(fā)掘自己的比較優(yōu)勢呢？請關(guān)注生涯規(guī)劃師：浴火的鳳凰姐。
