今天，我不得不思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們?cè)庥龃煺刍蛑卮蟠驌魰r(shí)，我們當(dāng)下的理性做法應(yīng)該是什么？
我想很多人會(huì)拿政治教科書上的經(jīng)典句子來(lái)回復(fù)。我們面臨挫折或重大打擊時(shí)，要振作要堅(jiān)強(qiáng)，努力去克服它，把挫折當(dāng)成我們?nèi)松飞系膲|腳石，失敗乃成功之母云云，這些基本每個(gè)人都能倒背如流的“人生哲理”?？偠灾且恍┓e極健康的詞匯，就是不能被挫折打倒。
然而，我想知道有多少人在面臨打擊時(shí)，首先做的，是客觀分析造成挫折抑或種種扎心事的原因，緊接著去糾正它，以及如何在下一次規(guī)避這些失誤。
我想，絕大多數(shù)人，在面臨打擊時(shí)，第一反應(yīng)一定是放縱自己傷心難過(guò)，或者大哭一場(chǎng)，任性地自暴自棄一會(huì)，一定的傷心絕望是必不可少的，仿佛這樣是在為自己遭遇打擊尋找一個(gè)出口。我今天遭受打擊了，我有權(quán)利傷心，自暴自棄……
也就是說(shuō)，基本每個(gè)人面臨時(shí)的第一反應(yīng)就是傷心絕望。仿佛是決定要給挫折一個(gè)名分，證明它曾來(lái)過(guò)的痕跡。
可是，我今天明白那些優(yōu)秀到仿佛人生開(kāi)了外掛的人，是絕對(duì)沒(méi)有時(shí)間精力去傷心難過(guò)，消沉、自暴自棄地。因?yàn)樗麄兝硇缘卣J(rèn)識(shí)到，當(dāng)下任何傷心難過(guò)、絕望、抱怨，都對(duì)已經(jīng)發(fā)生的挫折或打擊無(wú)濟(jì)于事。他們基本不會(huì)給自己一點(diǎn)空閑去難過(guò)，因?yàn)樗麄兙鸵τ谶M(jìn)入分析原因的過(guò)程。他們清楚，只有找到原因，分析不足，才能避免下次再在同一個(gè)地方摔跟頭。
循序漸進(jìn)，他們的心理素質(zhì)也在一次次面臨的打擊中，得到提升。他們基本不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，或許這就是優(yōu)秀的人和普通人之間的差距吧。
突然思考這樣一個(gè)問(wèn)題，其實(shí)是源于自己今天的小經(jīng)歷。今天可以說(shuō)是很喪的一天。一大早，六點(diǎn)多鐘起來(lái)練習(xí)ppt稿件，為九點(diǎn)鐘的試講做準(zhǔn)備。然而卻在發(fā)起屏幕共享時(shí)，因?yàn)橄螺d的zoom客戶端一直出bug,一直顯示屏幕共享失敗，錯(cuò)誤代碼等，但是事實(shí)上，昨天試用時(shí)它還是好好的，卻在今天如此關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子。最后，約好的會(huì)議被取消了。如果這只是普通一次會(huì)議，那自然沒(méi)有問(wèn)題。然而與會(huì)人員還包括研究生，博士生等。因?yàn)檎{(diào)試zoom的問(wèn)題，會(huì)議在原本應(yīng)該舉行的九點(diǎn)依舊沒(méi)有好。最后，師兄生氣地說(shuō)會(huì)議不用再開(kāi)了……
這于我而言，無(wú)疑是重大打擊。要知道為了這個(gè)ppt，我籌備了足足兩個(gè)星期，從閱讀英文文獻(xiàn)開(kāi)始，到檢索各種網(wǎng)站和圖片，到ppt的制作。整個(gè)ppt一共修改了五次，每次在師兄的建議下，不斷改進(jìn)完善。為了試講順利進(jìn)行，打好腹稿，找閨蜜練習(xí)試講，今天六點(diǎn)多起來(lái)練習(xí)……
然而，有些意外就是那么猝不及防，來(lái)的毫無(wú)頭緒，誰(shuí)又能猜到電腦會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題呢？最后連試講的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，就像滿腔抱負(fù)的古代詩(shī)人般，空有一腔熱血，卻無(wú)地施展。而更嚴(yán)重的是，我嚴(yán)重耽擱了師兄和團(tuán)隊(duì)其他成員，以及研究生和博士生的寶貴時(shí)間。守時(shí)，按時(shí)這些都是未來(lái)工作中的大忌，而我一一觸犯了。最后贏來(lái)的當(dāng)然是師兄的一句：今天會(huì)議不開(kāi)了。今晚好好討論一下出現(xiàn)今天情況的原因。
可以說(shuō)，這些經(jīng)歷是很喪的，我也確實(shí)表現(xiàn)地很喪。一天沉默不語(yǔ)，郁郁寡歡，漫無(wú)目的的在校園里閑逛，回到宿舍就自暴自棄漫無(wú)目的地玩手機(jī)，其實(shí)這些行為并沒(méi)有我的痛苦減去半分。
我只是想用這些途徑證明我遭遇了打擊，證明我很難過(guò)?？墒?，我在證明給誰(shuí)看呢？別人嗎？不是，其實(shí)是我自己。我甚至還會(huì)自己會(huì)夸大這些打擊，竟然想到了很多消極的想法，甚至在留言里寫下那些故作矯情，最后再筆鋒一轉(zhuǎn)，用積極樂(lè)觀的口吻來(lái)句鼓勵(lì)的句子。仿佛這樣就能證明自己并不大悲觀。
這些行為，想必也是大多數(shù)普通人的常態(tài)?？墒?，我明白，我一個(gè)上午的難過(guò)、自暴自棄其實(shí)沒(méi)有任何作用，除了浪費(fèi)了一天的學(xué)習(xí)時(shí)間和積累了一天郁悶的情緒。別無(wú)其他。
縱觀師兄的做法，他卻是先去把手頭上的任務(wù)完成了，再仔細(xì)和我分析整個(gè)上午出現(xiàn)這些情況的原因以及做法。從師兄的做法，我明白了自己和他的差距。我們每個(gè)人一個(gè)月或者一周或多或少都會(huì)遭遇不少問(wèn)題、扎心事，如果我們每經(jīng)歷一次，就要花費(fèi)好幾天來(lái)讓自己傷心難過(guò)，舔舐傷口，再給幾天時(shí)間修復(fù)，重整旗鼓，那么在這期間，我們究竟浪費(fèi)了多少時(shí)間呢？答案是不可思議的。
當(dāng)我們用這些時(shí)間來(lái)紀(jì)念挫折、打擊時(shí)，優(yōu)秀的人已經(jīng)早就重整旗鼓，踏上了新的道路。然后把普通人落下一大截。最終普通人只能望其項(xiàng)背。
如果我們都能把用來(lái)傷心的時(shí)間拿出來(lái)，去分析解決問(wèn)題。也許我們就能離成長(zhǎng)更進(jìn)一步了。成長(zhǎng)不是看你經(jīng)歷過(guò)多少挫折，而是看你在這些好的壞的經(jīng)歷中，收獲了什么。
