文/明月
01
記得著名作家胡適先生曾寫過一篇趣文，叫《差不多先生傳》，文章里虛構了一個叫“差不多先生”的人物，這位先生有一句名言：“凡事只要差不多，就好了，何必太精明呢？”
而這位“差不多先生”在我們很多人身上都有影子，現實生活中，很多人的口頭禪都是：“差不多吧?！?、“差不多就行了?！?b>其實，正是這無數個“差不多”的累積，和多待事情的態(tài)度，拉開了人與人之間的距離。
就像剛進入大學那會兒，大家都是同樣的起點，上同樣的課程，雖然來自不同的城市，也許有著不同的背景，但根本上的綜合水平其實都相差無幾，專業(yè)基礎都是一樣的。
可是一些同學每天早起，按時上課，搶占第一排的座位，與老師互動，認真學習專業(yè)知識。而一些同學睡懶覺，逃課，打游戲，上課睡覺，專業(yè)學習也很少放在心上，臨時完成任務就算是交差了，好像大學就真的是去玩兒的。
于是大家的距離也就出來了，班上開始有了優(yōu)生和差生，有了專業(yè)學得好的同學和所謂的“資質平平”的同學。
同樣的起點，同樣的老師，只是對待學習的態(tài)度不同，習慣不同，未來的出路就有了不同。
02
胡適先生有三個字的教誨讓我特別受益，就是：“不茍且?！?/b>
什么是“不茍且”呢？胡適說，不茍且就是“狷介”。胡適認為，狷介不僅是一種德行，也是一種做學問的品格，也就是“一絲一毫不草率不茍且的工作習慣”。
現在網絡普及，一部智能手機在手，我們的時間就被分割得七零八落；每天各式各樣的信息如潮水般涌來，讓我們無所適從，不知如何選擇；我們的耐心越來越少，我們總是被標題吸引，打開正文后匆匆看兩眼又馬上關掉……
我們每天翻新的網絡熱點，無外乎性、謊言、奇聞和窺探，到第二天就被忘得一干二凈；我們幻想在一篇網文中尋找“干貨”，總是在找更多的資源，搜索、下載、囤積，然后閑置，錯把硬盤當成自己的大腦……
于是一個可怕的現象開始出現了：我們正在失去獨立思考的能力，人云亦云，跟風隨潮，注意力成了越來越稀缺的資源，我們越來越害怕獨處。
可是大家還是很上進啊，看到別人學英語，于是自己也去報了一個英語班；看到有人靠畫畫賺錢了，于是又去報了一個繪畫班；看到人家寫作變現了，于是又開始新媒體寫作……然后沒過多久，覺得沒新鮮感了，熱情開始減退，英語不學了，繪畫班暫停了，寫作也遇到瓶頸了……
這就是大多數人對待事情的態(tài)度，三天打魚兩天曬網，想起一出是一出，急功近利，急于求成，想彎道超車，吃不了學習的苦。
從人懶惰和貪婪的天性來說，其實他們并沒有錯，也并不是不能堅持，只是一直沒有找到自己真正想要做的事情。實際上，只有激發(fā)內驅力，從被動到主動，才能真正把一件事情做到極致，而不是靠所謂的意志力，強撐和死磕，最還不一定能堅持。
03
李宗盛在《致匠心》中說：“一輩子總是還得讓一些善意執(zhí)念推著往前，我們因此能愿意去聽從內心的安排。專注做點東西，至少對得起光陰、歲月。其他的就留給時間去說吧”。
捫心自問，我們是不是對自己說了太多的“還不錯”“差不多”“挺好的”，所以很多事情常常是“高開低走”，剛開始也許還不錯，后面就慢慢沒了聲響，最后不了了之。
所以即使曾經傾心做過很多事，但是仍沒有一件事做到了頂尖和極致。
都說大學是半個社會，上大學，就是在為我們進入真正的社會做準備，為我們踏入成年人的世界做準備。
大學為什么要選專業(yè)，而不是像高中那樣，語數外史地生都要學？因為至此，專業(yè)就是我們需要深耕細作的那個領域，那件需要我們做到頂尖和極致的事情。
其實，上大學并不是去玩兒的，而是我們修煉硬本領的大好時光。人與人之所以會有那么大的差距，很多時候，就是從大學開始的。即使是同一條路，不用的人有不同的態(tài)度和不同的走法，看到的風景也是不一樣的。
想從容，則必會經歷一段匆匆。生活中一切形式大于內容的事物，在減法和放棄之后，才能留下最重要的，也是你所要一直堅持的。
把一件事情做到極致，才是我們每個人最應該踐行的人生準則。
我是明月，標簽：讀書，寫作，畫畫，自律管理，時間管理，英語達人，手帳愛好者，希望在文字中跟更多志同道合的小伙伴相逢！
