大學(xué)的時(shí)候總是在想，如果高中的時(shí)候選擇文科結(jié)果會(huì)不會(huì)更好？因?yàn)樵诖髮W(xué)的時(shí)候才自己總結(jié)了一套背書的方法和技巧，如果高中的時(shí)候就能掌握這個(gè)方法，高考的成績(jī)肯定不一樣，上的學(xué)校也不一樣，以后的一切都會(huì)不一樣，可是那時(shí)候不懂

工作了之后經(jīng)歷過了總是會(huì)想，如果我在上學(xué)的時(shí)候能自己知道或者有人指點(diǎn)一下把一些以后能用到的證書了，書籍了之類的考了，好好學(xué)了多好。

類似很多這樣的感慨，終于明白很多人的經(jīng)歷悟性有限，就算有人當(dāng)時(shí)提醒了也不一定做到，因?yàn)橐援?dāng)時(shí)的認(rèn)知水平自己領(lǐng)悟不到，也不一定認(rèn)同別人說的，再來一次也還是會(huì)走這樣的路，大同小異，如果非要走不一樣的路就從當(dāng)下開始用心，而不是以后再來感慨。