遇見即是上上簽

? ? ? ? 因為焦點(diǎn)的緣故,今天晚上與來自任丘的各位優(yōu)秀老師相聚在矚目和微信群一起探討學(xué)習(xí)交流。第一次課,老師們早早的進(jìn)了教室,認(rèn)真專注的聽講,并及時和劉老師進(jìn)行互動。

? ? ? 在探討交流談收獲、思考、結(jié)合實際所做的改變環(huán)節(jié),小組的邊老師、楊老師、王老師都做了精彩發(fā)言。

在五個聚焦的前三個聚焦中,收獲如下:

1.改變不了孩子,就想方設(shè)法改變自己。

2.當(dāng)多個學(xué)生有同一問題時,關(guān)注正向,轉(zhuǎn)換看問題的視角,把問題解決。

3.家長的穩(wěn)是家庭穩(wěn)定的定海神針。

4.學(xué)生犯錯后,老師穩(wěn)定自己的情緒,與學(xué)生共情,放下身段,和學(xué)生做朋友。

5.跟誰聊就和誰一伙兒,兩人都在不跟任何人一伙。

講到三季人的故事時,又有了新的收獲。

1.世界多元,各有道理,在他的脈絡(luò)理他是對的。有一種強(qiáng)大叫你是對的。

2.情緒出不來,道理進(jìn)不去

3.尊重的方式關(guān)注到他,

4.關(guān)注正向。

5.站在對方的角度想問題,多傾聽對方的觀點(diǎn),多肯定。

6.因人而異,多為對方設(shè)身處地的想想。

……

精彩遠(yuǎn)不止以上這些,第一次的課程,驚艷于各位老師的總結(jié)、反思,覺察、行動力,能與幾位老師走到一起,倍感幸福,心中也由衷的感慨,遇見即是上上簽。相信在接下來持續(xù)的浸泡學(xué)習(xí)分享中,大家會進(jìn)步的更快,成長得更好!

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