這兩天一起讀了安娜·卡列尼娜、兼愛(ài)，課上時(shí)間特別滿(mǎn)（解讀之難、補(bǔ)充都占用了時(shí)間），都是在課下由學(xué)生自主完成了小段。
優(yōu)秀作品也不少，但是，我覺(jué)得還是要下定決心，堅(jiān)持課上寫(xiě)。這需要反復(fù)反思與果斷取舍。把保證練筆的時(shí)間意識(shí)放到第一位上。
【日寫(xiě)作】安娜、墨子，我們思考人生選擇與大愛(ài)
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成，瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明：文章內(nèi)容（如有圖片或視頻亦包括在內(nèi)）由作者上傳并發(fā)布，文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn)，簡(jiǎn)書(shū)系信息發(fā)布平臺(tái)，僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成，瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明：文章內(nèi)容（如有圖片或視頻亦包括在內(nèi)）由作者上傳并發(fā)布，文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn)，簡(jiǎn)書(shū)系信息發(fā)布平臺(tái)，僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容
- 在小說(shuō)《安娜·卡列尼娜》中作者采用兩條主線(xiàn)交叉敘述，一條是安娜的婚姻、愛(ài)情走向覆滅；另一條是列文的愛(ài)情婚姻生...
- 2007年拍攝的電影版《安娜·卡列尼娜》以列文的噩夢(mèng)開(kāi)場(chǎng)： 列文拼命逃避野狼群的追趕，慌亂中不慎落入深淵，幸運(yùn)的是...
- 【蝴蝶效應(yīng)】 蝴蝶效應(yīng):上個(gè)世紀(jì)70年代，美國(guó)一個(gè)名叫洛倫茲的氣象學(xué)家在解釋空氣系統(tǒng)理論時(shí)說(shuō)，亞馬遜雨林一只蝴蝶...
- 這8種學(xué)生永遠(yuǎn)拿不到高分！早看早受益！ 下面是一位資深班主任總結(jié)了8種成績(jī)提不上去的原因，分別對(duì)應(yīng)8類(lèi)孩子，如果你...
- 這8種學(xué)生永遠(yuǎn)拿不到高分！早看早受益！ 下面是一位資深班主任總結(jié)了8種成績(jī)提不上去的原因，分別對(duì)應(yīng)8類(lèi)孩子，如果你...
