寫在篇首：這是一群熊孩子與我斗智斗勇的故事，謹(jǐn)以此紀(jì)念你們的三年，我的三年，亦或是我們的三年。
如果要評(píng)世間最美的詞語(yǔ)，我想“遇見”一定是其一，遇見未知的未來，許下美好的期許，世間一切仿佛因著遇見變得更加令人神往。
董卿說：從某種意義上來看，世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨;春遇見冬，有了歲月;天遇見地，有了永恒;人遇見人，有了生命。
我說：遇見你們，世間便多了一處風(fēng)景，不是最美，但卻獨(dú)一無二、不可復(fù)制。
與你們的遇見，如果從概率論上講是隨機(jī)的，是一種巧合，而我卻更想將它歸屬于一個(gè)“矯情”的詞——“緣分”。在網(wǎng)絡(luò)文化充斥的現(xiàn)在，緣分成了爛大街的詞，什么東西都可以來一句，這都是緣分??！可是曾幾何時(shí)，緣分是可望不可求的，是古人眼中幾世修行與祈禱才能換來的回眸與擦肩而過。當(dāng)然我也不是排斥這句話，畢竟它成了人們?nèi)粘＝煌目吞渍Z(yǔ)。還是說說我和你們的遇見吧，如果開始算作巧合，幾年的相處我想還是歸屬為“緣分”一詞較為貼切，否則哪有這么多的故事在衍生。
先來說說我的VIP班——四班吧，此VIP跟成績(jī)無關(guān)，只是代表此班個(gè)性學(xué)生太多。三年下來，與他們斗智斗勇的結(jié)果是硬生生把我培養(yǎng)成一名合格的段子手，內(nèi)心strong的女漢紙，說多了都是淚啊……
篇幅有限，精力有限，這里我就選幾個(gè)代表說一說，以書影留念。
【talk王】
本著不透露本名的原則，想了很久才把該生取名為talk王。至于原因，跟他課上的表現(xiàn)不無關(guān)系。
話說該生七八年級(jí)的時(shí)候比較低調(diào)，班級(jí)也無太多他的奇聞逸事，誰(shuí)曾想到了畢業(yè)季反而一反常態(tài)，尤其活躍。每次上課我說一句，他總喜歡接一句，弄得我倆好像在說相聲，還是配合的很好那種，這點(diǎn)從觀眾的反映上就可以看出，響徹班級(jí)的大笑聲就是最好的證明，有時(shí)我想如果我倆去參加相聲大賽，說不定真能捧回個(gè)什么獎(jiǎng)。在這一來一回的智斗過程中，他成功的晉級(jí)了，口才都快趕上脫口秀主持人了，我開玩笑說中國(guó)未來脫口秀屆又多了一枚冉冉升起的新星。
我曾一度懷疑他的人生宗旨是不是“懟天懟地懟老師”，不過無妨，在班級(jí)氛圍的熏陶下，我的懟人功力也直線上升，基本上是打遍班級(jí)無敵手。對(duì)于這群熊孩子，沒有流利的口才，靈活的思維，都不知道怎么gameover的。這里不妨舉幾個(gè)例子，讓大家感受一下我們互懟的日常。
talk王看似大大咧咧，實(shí)在靦腆型，只不過這個(gè)靦腆僅限于對(duì)隔壁班的女神。他周圍的那群兄弟純屬看熱鬧不嫌事大，天天鼓動(dòng)他去表白，結(jié)果人家恁是不行動(dòng)，最后一學(xué)生和我說全班竟想著集體給他出謀劃策，這也是醉了，至于最后結(jié)果如何我不得而知。人人都有追求美的權(quán)利，但畢竟中考在即，這樣的情緒困擾之下的talk王的學(xué)習(xí)成績(jī)有所波動(dòng)。其實(shí)孩子的思維還是挺單純的，我們不能一味扼殺，但也不能一味縱容，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與點(diǎn)撥是必要的。talk王也是這樣，私下我也找他聊過天、談過話，甚至以開玩笑的口吻說:你說你自己是屌絲，那你怎么追得上隔壁班女神呢？他十分自信的理了理衣服，回了句:老師，你不知道，女神就是被屌絲追的。一語(yǔ)道破天機(jī)，這孩子對(duì)現(xiàn)實(shí)看得很透徹啊。
還有一次上課時(shí)，班級(jí)后排的幾個(gè)男生坐不住，一直在那眉來眼去，戳戳搗搗，我沉默的目視了他們一會(huì)，消停了，可是我一轉(zhuǎn)身的功夫又開始動(dòng)了，我火一下上來了，說你們倆感情好到非要上課手拉手嘀嘀咕咕嗎？下課說不行嗎？talk王接了一句:老師他們?cè)谌龉芳Z，虐你是單身汪。瞬間讓我破功，我笑著回了一句:我又不屬狗，不吃狗糧。他被我堵了回去，一時(shí)間不知道該說啥。
有時(shí)我批評(píng)他的字難看，說古語(yǔ)有言字如其人，你讓我該如何評(píng)價(jià)你的人呢？每每這時(shí)，他總是嬉皮笑臉的回一句，老師，我還是很瀟灑的。我也會(huì)回一句，防彈玻璃估計(jì)也不過如此吧。這樣的例子實(shí)在太多，記憶有限，一時(shí)舉不過來，就不細(xì)說了。
說到這里，你們肯定說這孩子就是嘴貧，是啊，這孩子有時(shí)嘴貧到讓我哭笑不得，然而這孩子的品性還是不錯(cuò)的。
話說一次體育模擬考，我負(fù)責(zé)記錄立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)，地點(diǎn)設(shè)在沙池旁。體育老師讓每一隊(duì)打頭的孩子跳過之后，拿著掃帚負(fù)責(zé)填平每一個(gè)孩子跳出的沙坑，至于起跳點(diǎn)的沙子需要考生自己打掃。talk王排在這一組的最末，可是他們這一組打頭的那位學(xué)生貌似沒有做過多少家務(wù)，沙坑怎么也填不好，后面的學(xué)生都在笑，這時(shí)talk王默默從隊(duì)尾走上前，一把拿過第一位學(xué)生手上的掃帚，快速填平了沙坑，然后又細(xì)心的將每一位學(xué)生腳前的沙子掃干凈，以防影響考試，就這樣默默地做到他跳為止。結(jié)束后，看到他，我說goodboy，做的不錯(cuò)。他笑了下，繼續(xù)隨著大部隊(duì)去測(cè)驗(yàn)下一項(xiàng)了。其實(shí)如果留心觀察的話，他在班級(jí)總是特別的積極，你讓他幫忙做一件事絕不會(huì)推辭，是一個(gè)熱心腸的人。
我有時(shí)想大概每一個(gè)嘴貧的人內(nèi)心都裝著一個(gè)熱忱的心。
不信我們來說說接下來這位，亦是如此。
【抖抖】
抖抖，本名挺文藝的，奈何人不如名，文藝的名卻有著逗逼的心。
之所以稱他“抖抖”，緣于他的一個(gè)壞習(xí)慣——抖腿?！岸抖丁钡亩锻仁浅隽嗣?，幾乎無時(shí)無刻不在抖，高興抖，不高興也抖，發(fā)呆抖，思考也抖，因著抖抖神功，故被我封為“抖抖”，“抖抖”亦成了他的代名詞。一段時(shí)間他的抖抖神功影響甚遠(yuǎn)，接連著周邊幾個(gè)學(xué)生都有了這個(gè)毛病，我開玩笑說“抖抖，你都快成抖抖幫的幫主了，照這聲勢(shì)發(fā)展下去，抖抖幫會(huì)成為校園第一幫派?！倍抖读ⅠR義正言辭的說“我抖抖幫招人是有講究的，不是什么人都能進(jìn)的?！比嗤瑢W(xué)聽完哄堂大笑，“抖抖”的名聲也更加響亮。
年前看到一則新聞?wù)f一大學(xué)生經(jīng)常抖腿結(jié)果把腿抖骨折了，當(dāng)即我想到了抖抖。第二天上課，特地問抖抖有沒有看到這則新聞，抖抖郁悶的說班級(jí)同學(xué)當(dāng)晚就截圖發(fā)給他了，我說那你以后還敢抖嗎？抖抖立馬回了一句:那肯定是他抖的方式不對(duì)，應(yīng)該跟我學(xué)學(xué)。如果不是場(chǎng)合不對(duì)，我真想說這真是一個(gè)機(jī)智的boy，這敏捷的反應(yīng)要是用在學(xué)習(xí)上也不至于家長(zhǎng)老師這么頭疼。
然而抖抖讓人印象深刻的絕不僅僅是抖抖神功，還有那不輸于talk王的鬼辯口才。如果說talk王是后起之秀，抖抖一直是當(dāng)紅一哥。
一次不知道因?yàn)槭裁词?，我說他們班學(xué)生太幼稚，結(jié)果抖抖來了一句:有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。意思是我幼稚，我立馬反問，那你們李老師幼稚嗎?我原猜想，哈哈這下栽了吧，出乎意料地竟然聽到他們回答幼稚，然后你一言我一語(yǔ)給我模仿起了李老師的經(jīng)典語(yǔ)錄。如果奧斯卡有最佳模仿獎(jiǎng)的話，我想頒給這個(gè)班全體學(xué)生，因?yàn)樗麄冏プ×嗣總€(gè)老師的神韻，把每個(gè)老師模仿得太像了。
最近又因?yàn)槭裁词?，我說他們，結(jié)果這次人家臺(tái)詞換了，說:有什么樣的學(xué)生就有什么樣的老師，學(xué)生是老師的縮影。我樂笑了，心想，平時(shí)寫作時(shí)也沒見你們這么有文采啊，現(xiàn)在倒是反應(yīng)夠快。
抖抖的無厘頭言語(yǔ)有時(shí)讓我氣得牙癢癢，有時(shí)讓我捧腹大笑，他總有本事讓我一分鐘破功，一分鐘從“河?xùn)|獅吼”變成“大笑姑婆”。我最近總是開玩笑般的說三年下來最大的收獲就是你們的口才見長(zhǎng)，抖抖神情驕傲的說，老師你與我們斗了三年，口才也練出來了。說完，還一副與有榮焉的樣子，讓我不得不再懟他幾句。
不過在我看來抖抖還是孩子心性，說話也好，做事也好，透著一股稚氣。這樣也有好處，就是從來不記仇，心胸寬廣，換言之就是皮厚，抗擊打能力強(qiáng)。每次嚴(yán)厲批評(píng)他過后，第二天又活蹦亂跳，精力十足。
抖抖除了口才上和talk王相像之外，熱心程度上也有的一拼，每次擦黑板、發(fā)作業(yè)抖抖總是最積極的，攔都攔不住，當(dāng)然這里面也有一點(diǎn)好動(dòng)的因素。
然而說到抖抖，就不能不提另外兩個(gè)跟他同屬性的人——許多話and許多事，下面我們來說說這兩個(gè)人。
【許多話and許多事】
一看就知道，許多話和許多事不是他們的本名，之所以這樣稱呼，大家也可以看的出。
許多話、許多事都姓許，一個(gè)好說，一個(gè)多事，故以此為名。
許多話，不說話的時(shí)候看著文文靜靜，一開口，你就知道有多白目，我有時(shí)擔(dān)心的說，等你走上社會(huì)該咋辦啊？都九年級(jí)了，還是白字先生。以后真的當(dāng)時(shí)CEO了，連文件都不會(huì)簽署。每每這時(shí)，他總是笑笑，下次還犯更低級(jí)的錯(cuò)誤。你要說他笨吧，也不是，雖然常犯低級(jí)錯(cuò)誤，但偶爾智商在線的時(shí)候，你提問他的時(shí)候回答的準(zhǔn)確率也很高，這時(shí)其他學(xué)生總會(huì)驚嘆這還是他嗎?他也一副低調(diào)低調(diào)的樣子，讓你哭笑不得。
許多話還總喜歡買些稀奇古怪的玩意，一個(gè)修正帶我就看見過烏龜型的、青蛙型的、小黃人型的等等，周圍同學(xué)每次禁不住誘惑，總喜歡拿他的東西玩，發(fā)現(xiàn)一次沒收一次，可還是屢教不改，第二天你又會(huì)發(fā)現(xiàn)桌上多了個(gè)新玩意兒，至今我拿仍存著當(dāng)時(shí)沒收的一個(gè)小烏龜修正帶。
我想在他的心里大概藏著個(gè)童話王國(guó)。
相比于許多話的白目，許多事經(jīng)常不懂裝懂，每每等你說完題目，他就會(huì)來一句我就說是嘛，可是你若看他的試卷，保準(zhǔn)不是這樣。
許多事總是愛戳戳搗搗，導(dǎo)致周圍一圈同學(xué)都對(duì)他有意見，可他也是心寬體胖，雖然每次有所爭(zhēng)執(zhí)，但下課又能玩到一塊，不得不讓人稱奇。
如果給班級(jí)讓人頭疼的學(xué)生排個(gè)坐次的話，我想許多事可能高居前三甲，因?yàn)樗偰苷垓v出些事，讓你措手不及。雖然無傷大雅，可處理多了也頭疼。我有時(shí)在想這個(gè)孩子是不是渴求關(guān)注，只是方式不當(dāng)，私下找他談過不少次話，看似聽進(jìn)去了可收效甚微，或許是我的耐心還不夠吧，沒有修煉到家。
因?yàn)榻裉煲？荚嚕植粎捚錈┑暮退麄兌诹撕芏?，臨了時(shí)我感嘆了句:每次考試我都像你們的媽媽一樣，叮囑一遍又一遍，深怕疏漏。班級(jí)同學(xué)都笑了，許多事突然笑著來了一句:老師，要是你這樣的媽媽，我會(huì)煩死。我回了句:有你這樣的兒子，我也會(huì)煩死。說我笑了，許多事也笑了。其實(shí)我和孩子們的想法都一樣，可是有些話有些事還是要反復(fù)的說和做，這樣的心理大概和父母嘮叨孩子是一樣的吧。
日出日落，云聚云散，故事一天天上演，劇目一日日更新，說不完的話，話不完的情，我和孩子們的故事未完待續(xù)……
（寫在篇尾:這四個(gè)學(xué)生只是個(gè)體，不足以代表每個(gè)學(xué)生。就像大自然中沒有完全相同的兩片樹葉，學(xué)生亦是如此。然則監(jiān)考一日，精力有限，故暫寫此四人，之后再詳續(xù)他人他事，以備留念。）
