又到了快高考的時(shí)候了，看著考生們忙碌的身影，看著家長(zhǎng)們滿含期待的眼神，我便心生諸多感觸。距我參加高考一年過(guò)去了，但每年的高考前后，在特別關(guān)注的同時(shí)，總感覺(jué)別有一番滋味在心頭。

高考兩個(gè)字，交織了太多汗淚，更承載著無(wú)數(shù)學(xué)子的夢(mèng)想。雖然現(xiàn)在的高考比爸媽那個(gè)時(shí)候容易得多，能夠考上大學(xué)的比例翻了幾十翻，但高考仍然像一座難以翻越的大山，折磨著莘莘學(xué)子，折磨著望子成龍的學(xué)子們的家長(zhǎng)。

高考，一個(gè)選拔人才的制度，它曾經(jīng)帶給多少人希望，改變了多少人的人生，同時(shí)它又無(wú)情的打擊了多少學(xué)子和家庭，給他們帶去的可能是永遠(yuǎn)的痛。無(wú)論你出身貧窮還是富有，無(wú)論你是來(lái)自豪宅還是出于柴門(mén)，它對(duì)你都會(huì)一視同仁。只要你能金榜題名，它或許會(huì)給予你一個(gè)錦繡前程。然而你如果不幸名落孫山，它至少會(huì)撕碎你還有你的家人的夢(mèng)想。十年寒窗，九載熬油??！所以，高考，幾乎對(duì)于所有要經(jīng)歷的人來(lái)說(shuō)，它是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，它是一次刻骨的磨練，它甚至還是一次致命的磨難。

高考的作用本來(lái)很簡(jiǎn)單，就是高校為錄取新生進(jìn)行的一次考試，考試后按成績(jī)的高低該進(jìn)什么學(xué)校進(jìn)什么學(xué)校就行了。事情很簡(jiǎn)單，但現(xiàn)實(shí)目的和手段卻極其艱難，究竟是考試制度問(wèn)題，還是人們對(duì)考試制度適用不當(dāng)？是人們對(duì)這種手段缺乏承受力，還是手段本身太殘酷了？是社會(huì)進(jìn)步需要這樣做，舍此別無(wú)他途，還是人們用自制的枷鎖禁錮了自己？這些嚴(yán)肅的話題，不是我可以妄加評(píng)論的，應(yīng)該是教育學(xué)家和政府職能部門(mén)回答的問(wèn)題。不過(guò)有一點(diǎn)是很清楚的，就是依靠一次考試選拔人才絕不是最科學(xué)最完備的手段。

有人說(shuō)：高考，高考?？紙?chǎng)內(nèi)考的是學(xué)生，考場(chǎng)外考的是家長(zhǎng)。

常聽(tīng)到這樣的慨嘆：家有考生??！

因此有人把六月比作“黑色的六月”， 把高考比作是黑色的。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師乃至學(xué)校和整個(gè)社會(huì)所承受的高考?jí)毫χ?，都將要達(dá)到一種極限。

聽(tīng)到走出考場(chǎng)的考生們 “我終于可以自由的呼吸了”的慨嘆聲，讓人覺(jué)得心酸。

國(guó)家高考制度的改革，也許會(huì)逐漸扭轉(zhuǎn)這種局面，但愿能給考生帶來(lái)一片自由的天空，讓他們?nèi)プ杂傻睾粑?、自由地飛翔。

也祝今年的考生們面對(duì)高考時(shí)能旗開(kāi)得勝，金榜題名！

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