? ? ? 兒時(shí)羨慕老師邊彈鋼琴邊教我們學(xué)生唱歌，老式的鋼琴音質(zhì)比起現(xiàn)在的鋼琴差很多，但是老師優(yōu)美地彈奏鋼琴的手姿印在我腦海中，我會(huì)彈鋼琴就好了，不由得有如是的感慨！

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? ? ? 一會(huì)兒，已進(jìn)中年，還是羨慕他人會(huì)彈鋼琴，曾經(jīng)希望兒子能學(xué)會(huì)彈鋼琴，可是他有些貪玩，經(jīng)不起伙伴的呼叫，淡化了學(xué)習(xí)彈琴的興趣。

? ? ? 進(jìn)入2018年夏天，遇到了一位會(huì)彈鋼琴的老師，還會(huì)唱歌，好不慶幸。

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? ? ? ? 幾次交流后，被這位老師的魅力折服。幾個(gè)月良好的互動(dòng)，以后每天都是按時(shí)見這位崇拜的老師，希望這位老師能引我進(jìn)入音樂的大門，能學(xué)會(huì)彈幾首歌，比如說老歌《上海灘》、《十五的月亮》、等等；這對自己的要求不太高吧，畢竟感覺記憶力不夠用了。

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? ? ? 先學(xué)五線譜，不是一般的笨，而是特別的；學(xué)不會(huì)，記不牢。一位小朋友這么評價(jià)我笨，我要打他的屁股了。

? ? ? 每天日子過得飛快，幸福而又充實(shí)。學(xué)鋼琴反而不那么重要了，看著這位老師彈也一樣，時(shí)不時(shí)叫我哥，因?yàn)槲矣心Ｓ袠拥膶W(xué)她的手式空彈，逗開心。

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? ? ? ? 學(xué)鋼琴還得繼續(xù)學(xué)，只要老師有空，一定教。但彈好這每一天，每一年，一生的琴需要用心地彈，彈好日子的弦，從彈好do -re -mi 開始！

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