課前準備:

每人準備一本書，一張閱讀單

每組準備一張偶像畫像

每組事先統(tǒng)整小組觀點

一

1什么是偶像？

崇拜的對象。

2經過這兩個星期的整理研究，大家都為自己的書偶像整理了很多資料。現(xiàn)在請各組派代表把自己的偶像請到黑板上來。（代表貼圖像）

3這節(jié)課，讓我們穿越一本本書，結識一個個書中人物，了解他們的思想和行為，來修正自己的行為。

二小組反饋

（各小組事先整理觀點）

1說優(yōu)點3個（學生邊聽邊記）

過渡:聽了那么多介紹，你發(fā)現(xiàn)誰和你的偶像有相似之處。

2他做過最棒的事3件（學生邊聽邊記）

過渡:你最想知道哪件事？

3我們和他相同點和最大的不同點

過渡:老師說，讀書的最高境界是讓書和自己發(fā)生關聯(lián)，在書中讀到自己，同學們都做到了。

經過了剛才的全方位介紹，接下來讓我們聽聽大家給偶像的評語。

4我們給他的評語

聽了各小組的分享，你對哪個書偶像最感興趣？請向同學借書。

三