齊帆齊微課

1.

清晨出門，送星星上學(xué)。

今天溫度依然很低，4-1度，天氣預(yù)報(bào)說是雨夾雪，天空中仍然飄著不懂厭倦的冷冷的雨。

“星星，你的鞋真干凈”，我夸著孩子，昨天上學(xué)了一天，這鞋保持得這么好。當(dāng)然，昨天是先生送星星上學(xué)的，從家到校門口鞋子在車上，當(dāng)然干凈了。不過，放學(xué)的時(shí)候，星星要自己走回來，也是一步一步量著地面走回來的。就憑著這，也得夸一夸他。

“我可是很小心很小心地走，”星星得意地回答。

星星也知道，這雨下個(gè)不停的天，再濕了可就沒鞋換了，也就兩雙替換的鞋，另一雙還沒干呢。

"快點(diǎn)上車吧，”我催促著還在系鞋帶的星星。

2.

“舅媽”，外甥木木從門前經(jīng)過，沒穿校服，穿著自己的羽絨衣，羽絨衣的帽子戴在頭上，沒帶傘。

“木木，你怎么不帶傘呢，到學(xué)校衣服就濕了，雨下得密呀，”我提醒木木。

“雨不大，懶得帶，”木木說。

木木一邊打招呼一邊疾步朝前走，我知道，木木走得再快，等一會(huì)還是會(huì)在我們后頭。

看著木木前行的身影，有種心酸。木木的母親，我的小姑子，現(xiàn)在還在鄉(xiāng)下家里嗎？非但木木得不到她的照顧，她還要?jiǎng)e人照顧。木木的奶奶在同時(shí)照顧兩個(gè)癱瘓的人嗎？一個(gè)木木的母親，一個(gè)是木木的爺爺。

木木從前也是父母輪流接送著上學(xué)放學(xué)的，自從他母親生病癱瘓后，小學(xué)時(shí)上學(xué)放學(xué)大多是我接送的，上初中后，再也沒接送過了吧。

這么冷的天，下著雨的天，也許，走路產(chǎn)生熱量，還更暖乎些？可是，木木的鞋子會(huì)濕嗎？他連傘都不帶。

如果，木木的母親還健康，如果，那木木的母親一定在他身邊，肯定會(huì)責(zé)怪著把傘塞在他手上的，或者，親自送他去上學(xué)。

3.

星星系好了鞋帶，終于蹦跳著上了車，車行一段，遇見一摩托，熱烈地響著喇叭。

星星說著：“叔叔好！”我也用喇叭熱烈地回應(yīng)著：“早啊！菜都買好了呀！”

那是南同學(xué)的父親，這會(huì)星星還在家門口，南同學(xué)早已坐在教室里學(xué)習(xí)了呢。

南同學(xué)的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，住在靠縣城工業(yè)區(qū)的廉租房，但南同學(xué)每天都很早到校，風(fēng)吹雨打的日子也好，風(fēng)和日雨的日子也好，南同學(xué)的父親都很準(zhǔn)時(shí)地把兒子送到學(xué)校。

這是一位很盡責(zé)的父親，很細(xì)心地陪伴孩子學(xué)習(xí)。家里不是大富大貴，卻把孩子培養(yǎng)得如此出色，女兒已考上大學(xué)，曾經(jīng)是四中的學(xué)霸。兒子也是年級(jí)的學(xué)霸，經(jīng)常拿年級(jí)第一。

南同學(xué)曾經(jīng)是星星的同桌，后面按成績(jī)分組，兩人不同桌了，但也離得不遠(yuǎn)，課余經(jīng)常約了一起運(yùn)動(dòng)一起打球。

南同學(xué)的父親孩子上學(xué)后，再來到菜市場(chǎng)買菜回家。又回鄉(xiāng)下處理家里的活。

菜市場(chǎng)就在我家附近，因此我們經(jīng)常遇見。每次遇見的時(shí)候，基本上都是星星才剛上學(xué)，他就已經(jīng)買好菜打道回府。

4.

每天遇到種種，每天心情種種，工作也不閑，習(xí)慣性地用文字出來冒個(gè)泡。

星星也好，木木也好，南同學(xué)也好，陪伴也好，獨(dú)行也好，這都是人生的遇見，只期望孩子們健康成長(zhǎng)，快樂相隨！

滾滾時(shí)輪，從來都是無情，永不會(huì)為誰停留片刻，自顧自地轉(zhuǎn)運(yùn)出世間的物是人非。

文字卻有情，其任由你天馬行空，任由你穿越古今 ，任由你這一秒在南極洲，下一步卻能超越光駐足北冰洋，悲歡離合又如何？古今中外又如何？海闊天空又如何？浩瀚宇宙又如何，我照樣包容了你。

誰的人生沒有傷痕，文字可以為我們療傷，文字可以給我們快樂，文字可以收納人生的足跡。因此，愛文字便是理所當(dāng)然的事了。

很開心和大家相聚在這里，相互陪伴，相互鼓勵(lì)，用文字收納人生，走起！