出差4天，我回到了學(xué)校。走進熟悉的教室，一抬頭，看到學(xué)生們正沖著我微笑，膽子大點的直呼：“哦，曹老師終于回來了！”膽子小的只是看著我，似乎用眼神在跟我打招呼。我不由心中一動，說了這樣一段話: “一日不見，如隔三秋。我外出4天，很想念大家，看得出，大家也挺想我的。我這次是到蘇州學(xué)習(xí)幸福家《積極教養(yǎng)》課程的，4天的學(xué)習(xí)，收獲很大。老師是想通過這樣的學(xué)習(xí)來提升自己，更能讀懂你們，幫助大家能成為更好的自己！聽朱老師說這幾天大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，班上很太平。” 話音剛落 ，學(xué)生們發(fā)出會意的笑聲……?
已經(jīng)與學(xué)生們一起相處兩個學(xué)期了，在相處的這段時間里，是他們的存在給我的生活增添了許多色彩。而這次的外出學(xué)習(xí)不僅讓我在教學(xué)和班級管理上有了很大的收獲，還讓我體會到了來自孩子們的感動。
上周星期三下午，除了給孩子們布置好了周四周五的學(xué)習(xí)任務(wù)和雙休日的作業(yè)，學(xué)校里的幾位老師還自發(fā)地調(diào)好課，幫我輪流看班。我一邊在感謝同事們的幫助，一邊又在擔(dān)憂著臨近復(fù)習(xí)，孩子們“獨自在家”會不會出什么狀況?就這樣我踏上了學(xué)習(xí)之旅。沒想到出發(fā)的前一天下午，第一份感動就出現(xiàn)了，那是我們班一些孩子提醒我，他們說:“老師，這兩天會下雨，您外出學(xué)習(xí)記得帶上雨傘和厚衣服，小心感冒?！庇辛撕⒆觽兊奶嵝眩腋吲d極了，沒想到孩子們居然這么貼心。
今早回到學(xué)校，感動又來了。孩子們見到我時那發(fā)亮的眼神，我覺得自己幸福極啦。有的學(xué)生告訴我:＂老師，你不在班上，我總覺得自己很不開心。”有的說:＂老師，我們很快就把你布置的任務(wù)完成了，而且班長還帶領(lǐng)我們默寫了詞語和重點段落，之后還互批互改并訂正!”……聽著孩子們你一言我一語地敘述著這幾天班級里的狀況，我覺得自己心里的一根弦被觸動了，突然覺得孩子們一夜間長大了。
有孩子向我反映班上有幾個孩子利用課余時間在沙堆里挑揀小貝殼，我聽說此事時剛想發(fā)火，但四天的學(xué)習(xí)讓我有了一份“好奇心”。我笑著問孩子們?yōu)楹我獡焓靶∝悮ぃ鸢刚媸橇钊烁袆?，孩子們要用這些小貝殼為我串個手鏈。辰辰告訴我她的同桌祺祺用針戳穿貝殼時，竟沒有戳壞一個貝殼，祺祺很小心的。我當(dāng)時很慶幸自己沒有發(fā)火，這件事情雖小，卻讓我看到了孩子們的善良，懂事。
第一節(jié)課前，紫涵送給我一個玻璃瓶，瓶子里是藍色的液體，液體里浸泡著五彩的小貝殼（也是沙堆里的）。紫涵告訴我這個禮物是她親手做的，因為她知道我喜歡藍色，所以液體的顏色是藍色。我又是很驚奇，孩子們是怎么知道我喜歡藍色的 ，機靈鬼只是笑笑。
教育的過程是漫長的，我們所需要的是懷著耐心去施展教育，你付出真心，終會獲得由孩子們帶來的幸福與快樂。
