我們一直堅(jiān)持父子不傳藝，所以不管是我和妻子都很忙碌的時(shí)候也好，還是時(shí)間很充裕的時(shí)候也好，都是選擇讓兒子去小飯桌，做完作業(yè)，然后再回家。這就是典型的易子而教。

周一的晚上，妻子去接兒子回家。臨走的時(shí)候，兒子連書包都沒有背，就開始向外走。小飯桌的董老師提醒他：“你還沒背書包呢！”

董老師是一個(gè)特別負(fù)責(zé)任，也特別可愛的老師。

結(jié)果兒子非常不耐煩地說了一句：“我知道！”妻子看在眼里，但并沒有多說話，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)還有其他老師和孩子。

走在路上，妻子就開始問他：“兒子，你想想看你剛才做的對(duì)嗎？”

兒子立刻就覺察到了，說：“嗯，應(yīng)該是不禮貌?！?/p>

妻子繼續(xù)說：“事后，你的確能想到了。但是你當(dāng)時(shí)為什么要那么不耐煩的沖別人吼呢？你想想看，別人是想要幫助你，可是你卻那么對(duì)待人家，以后誰還會(huì)幫助你呢？而且，這已經(jīng)不是你第一次這個(gè)樣子了。以前有時(shí)候我要幫你的時(shí)候，你對(duì)我也特別的不禮貌，對(duì)我大吼大叫，爸爸也說過你。你爸爸要幫你的時(shí)候，你也那樣吼過他。為什么你會(huì)不禮貌地吼想要幫助你的人呢？你想想看，如果是你想要幫助別人，可是別人卻非常不禮貌地對(duì)你大吼大叫，你心里會(huì)怎么想？你會(huì)喜歡他嗎？以后你還想幫助他嗎？”

兒子說：“嗯，對(duì)不起，我以后不會(huì)了?！?/p>

妻子想了想，又說：“你能想到改正，這很好?？墒沁@對(duì)不起，你不應(yīng)該對(duì)我說，你想想還應(yīng)該對(duì)誰說？”

兒子回答：“應(yīng)該對(duì)董老師說?！?/p>

“那好?！逼拮硬痪o不慢，但是不容置疑地說，“等你明天再去小飯桌的時(shí)候，自己找個(gè)機(jī)會(huì)向董老師道歉吧！晚上我去接你的時(shí)候，如果你還沒有跟董老師道歉。我就告訴你爸爸，讓你爸爸來處理?！?/p>

兒子為難地說：“那我什么時(shí)候跟她說呀？怎么跟她說呀？”

妻子說：“你好好想想，中午說也行，晚上我去接你，之前說也行。至于怎么說，那就是自己犯了錯(cuò)就要向別人道歉，不可以傷害別人。你自己好好想辦法吧！”

然后，兩人就一起回家了。

第二天下午是我和妻子一起去接兒子回家。路上，妻子向我分享了這件事。等到了小飯桌，妻子問董老師：“我們兒子單獨(dú)找您了嗎？”

董老師很疑惑，說：“沒有呀！什么事兒呀？”

妻子回答：“沒事兒，你一會(huì)兒等他，自己會(huì)找您的?！?/p>

我也說到：“他應(yīng)該會(huì)單獨(dú)找您說悄悄話的。”

這是董老師也大概意識(shí)到可能是怎么回事了，微笑著繼續(xù)忙碌去了。

一會(huì)，董老師領(lǐng)著兒子出來，說：“你們太客氣啦。孩子一時(shí)不注意，你問也不用這么跟孩子較真?！?/p>

妻子向董老師解釋必須讓孩子有認(rèn)錯(cuò)和改正的機(jī)會(huì)。我則問兒子：“你看，董老師并沒有不高興吧？而且董老師可能還會(huì)更喜歡你了呢。我們要為自己做的事、說的話負(fù)責(zé)，一定要做個(gè)有禮貌的人?！?/p>

回家的路上，兒子分享了他是怎么跟董老師道歉的，也一起玩了一路的成語接龍。