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心理專家釋疑：

孩子在自我意識萌發(fā)之前，有一個很重要的模仿時期，這是孩子領(lǐng)悟掌握了某種行為，通過不斷重復(fù)，將其內(nèi)化成自己的一種能力的時期。

但是，三歲的孩子年齡尚小，辨別是非的能力比較差，很難分辨事情的好壞，周圍環(huán)境里好的和壞的他們都一起學(xué)起來了。因此，如果我們沒有良好的是非觀念，沒有良好的行為舉止，孩子就會從我們身上學(xué)到不良的行為。

再加上這個時期他們的自我意識很強(qiáng)，相應(yīng)的活動能力也很強(qiáng)，他們會用很多精力努力維護(hù)著自我。他們也難以用恰當(dāng)?shù)恼Z言和詞匯來表達(dá)自己的情緒，有時會為了保護(hù)自我，不被大人批評而說謊，拒絕別人友好地接近，等等。

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1，父母的一言一行都在為孩子做榜樣，也在潛移默化地影響著孩子。

2.打罵，威脅不但不會讓孩子意識到自己的做法是錯誤的，反而會讓孩子模仿我們的做法，激起孩子的反抗。

3，及時發(fā)現(xiàn)孩子的攻擊性行為，并且制止，以防造成傷害。

4，處于第一反抗期的孩子對批評和強(qiáng)硬有明顯的抗拒態(tài)度，要設(shè)身處地地理解孩子。

5，先肯定孩子的情緒，讓孩子知道有人明白他的心情，這有助于孩子情緒的安撫。

6，對孩子的行為進(jìn)行具體的分析，向孩子說明哪些行為是錯的，并說明可能造成的后果。

7，積極幫助孩子尋找控制和表達(dá)個人情緒的方法。