現(xiàn)在大家經(jīng)常強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的重要性，需要從多角度思考，擁有自己的思路和觀點(diǎn)，而非人云亦云，輕易被言論和大眾給帶偏。

那么如何才能培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力呢？首先需要自省，正如蘇格拉底所說“未經(jīng)省事的生活，不值得一過”。如何證明一個(gè)人經(jīng)常自省，獨(dú)立思考？觀察這個(gè)人是否經(jīng)常寫總結(jié)，而且是質(zhì)量高的總結(jié)。當(dāng)我們沉下心來，開始自省的這個(gè)過程，其實(shí)是思考自己和現(xiàn)實(shí)關(guān)系的過程，當(dāng)思考的越多，總結(jié)的越深，獨(dú)立思考能力也隨之增強(qiáng)。

總結(jié)自省的方式很多，不管是007作業(yè)，還是偶爾的一條朋友圈，或者一條微博，不管是畫畫思維導(dǎo)圖，還是寫寫讀書筆記或評論，甚至于有深度的人進(jìn)行交流都是一種自省和總結(jié)。

這樣一列，大家似乎都有在做這件事，那為什么有人思考能力強(qiáng)，有些人依舊無法表達(dá)證明自己的觀點(diǎn)呢？重點(diǎn)在于，是否花時(shí)間把總結(jié)和反省寫透。每天記流水賬容易，但是能進(jìn)一步做深度總結(jié)的人很少，也許你這一刻被我的問題所打動，被某一個(gè)人的觀點(diǎn)想法所感染，但是極少有人立即開始行動。大多是此刻mark下，再推遲循環(huán)到下次看到類似的觀點(diǎn)，又mark住，結(jié)果始終沒有根本的改變。

當(dāng)我觀察了很多總結(jié)思考能力強(qiáng)的人，無一不是有一個(gè)好習(xí)慣——寫長文。當(dāng)一個(gè)人嘗試著寫上萬字的長文和總結(jié)（特別是議論文）的時(shí)候，是可以讓自己的獨(dú)立思考能力提高幾個(gè)臺階。

為什么寫長文能夠快速提升獨(dú)立思考能力并且良性促進(jìn)自己的達(dá)到根本的改變呢？

一個(gè)重要的原因是寫長文逼著你把你的觀點(diǎn)表達(dá)清楚。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己腦子里有很多自認(rèn)為很厲害、邏輯清晰的概念和觀點(diǎn)，但是每當(dāng)我想把這些東西口頭分享給身邊的朋友時(shí)，我經(jīng)常剛開口就卡在了半路，朋友看著我結(jié)巴地表達(dá)，無法理解我的興奮和觀點(diǎn)。而當(dāng)我拿起筆，或把他們敲成一篇文章，我的觀點(diǎn)開始從模糊變成清晰，因?yàn)槲冶黄戎貜?fù)思考我的邏輯、論點(diǎn)和論據(jù)。那些次要的被砍下，重點(diǎn)的被我加粗。

思維導(dǎo)圖和PPT 很多時(shí)候并不是思維的終點(diǎn)，很多人以為自己把一切簡化，一切就到了終點(diǎn)。相反，很多時(shí)候當(dāng)我開始對著他們展開，推敲相互間的聯(lián)系和細(xì)節(jié)，我會突然發(fā)現(xiàn)很多看起來很有邏輯很有結(jié)構(gòu)的圖，并沒有銜接地那么容易。

從簡到繁這個(gè)過程能夠讓我開始反復(fù)思考，這個(gè)論點(diǎn)是否正確，所列的論據(jù)全面，是否有另一個(gè)點(diǎn)可以突破擊倒所立下的言論。比如現(xiàn)在我所表達(dá)的觀點(diǎn)“寫長文能逼著你把觀點(diǎn)表達(dá)清楚”，有沒有可能寫著寫著觀點(diǎn)反而變得更加模糊？有沒有可能反過來你把長文變成“簡圖”反而有助于觀點(diǎn)的表達(dá)？

這個(gè)過程經(jīng)常是非常痛苦，甚至想把自己寫的一切全部推翻重寫，但是只有不斷地進(jìn)行腦力訓(xùn)練，不斷地抽絲剝繭，才能加深自己的獨(dú)立思考能力，而不至于被表面的假象所迷惑。不經(jīng)折磨的大腦，無法談獨(dú)立思考。

經(jīng)過最近的反省，我要加強(qiáng)寫作的深度，提早開始構(gòu)思，不能僅僅列出一二三四骨架，與其寫的范圍多，不如針對一個(gè)話題和觀點(diǎn)深入下去，如果時(shí)間不充裕，可以分篇寫，每一篇重點(diǎn)闡述一個(gè)觀點(diǎn)，總之，一定要把問文寫長，深入下去，多剖析，多反思，多批判。