1.【輸出者】柏拉圖
啟智立心 全面發(fā)展
2021 3.9Day120
分享素材《好媽媽勝過好老師》
作者? 尹
字?jǐn)?shù) 932
前言：不忽略任何一方力量對孩子的影響，成為哇塞的媽媽，培養(yǎng)全面發(fā)展的孩子。
?001 細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié)決定成敗，能彰顯一個(gè)人的品質(zhì)也是從細(xì)微之處，無時(shí)無刻不告訴我們做人做事，對待孩子都要拿捏細(xì)節(jié)。
?002減緩恐懼
提到打針，我就想起了自己小時(shí)候害怕的要命，跟醫(yī)生滿屋子玩捉迷藏。
如果父母正確告訴我，提前給我心理建設(shè)，并且給我力量，我覺得一定不會是那種情況，爸爸媽媽的耐心引導(dǎo)一定是非常重要噠。
?003避免焦慮
在當(dāng)前這樣一個(gè)隨時(shí)都被販賣焦慮的年代，我們年輕的父母自己首先要學(xué)會舒緩情緒，做情緒的主人，對孩子所面臨的情況如實(shí)告知。
?004 逆商培養(yǎng)
從小就要培養(yǎng)孩子面對挫折痛苦的能力，艱難困苦，玉汝于成。
學(xué)會直面痛苦，為期未來人生道路保駕護(hù)航，我以后的孩子不會讓他只生活在溫室之中，要出去親近大自然，經(jīng)歷風(fēng)雨，然后看見彩虹。
?005真誠對待
我個(gè)人覺得孩子內(nèi)心是最純潔的，他是知道誰是對他好，對他不好。
本學(xué)期我的孩子給他發(fā)了獎學(xué)金，孩子的自信心受到了鼓舞，眼神里滿是自信，他的媽媽也對我很是認(rèn)可和感謝，要知道這個(gè)孩子之前內(nèi)向封閉。
?006捉弄孩子
捉弄孩子看似表面是和孩子玩，其實(shí)是滿足了大人的存在感和教會了孩子不信任他人和說謊。
我的孩子一定和父母的關(guān)系是平等獨(dú)立各自向上。
?007沒有小事
正如勿以善小而不為，關(guān)于孩子，事無巨細(xì)，任何一件事情都是大事，因?yàn)槟阋膊恢滥囊患虑橛绊懥撕⒆拥某砷L。
?008復(fù)印件
父母就是孩子的原件，原件對待處理問題
態(tài)度會影響到復(fù)印件。
我家里親身發(fā)生的事例，我小侄女摔倒，媽媽就會說給你踩了地板一腳，殊不知教會孩子的是自私，不知道寬容，遇事只會向外去看。
所以我們都要做向上而生的原件，才能培養(yǎng)出向陽而生的復(fù)印件。
?009給小板凳揉疼
多么細(xì)膩的情懷，我真的是直擊內(nèi)心，大道至簡，樸實(shí)無華的語言才讓我們受益匪淺。
看似我們自己吃了虧，其實(shí)是教會孩子同理心，能夠隨時(shí)隨地為他人著想，而不是自私自利。
?010精致的利己主義者
常懷利他之心，而不是做一個(gè)精致的利己主義者，知道渡人即渡己，要想著為他人創(chuàng)造價(jià)值，就像我們早起閱讀精進(jìn)營，在恩瑤老師帶領(lǐng)下，我已經(jīng)成功堅(jiān)持三期，感恩遇見。
總結(jié)：常懷善良感恩之心，不要把孩子天使的翅膀掰斷，允許他們犯錯誤，從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2.【輸出者】瑞秋
【打卡素材】《好媽媽勝過好老師》
【作者】尹建莉
【標(biāo)題】用愛去滋養(yǎng)孩子，而不是捆綁
【字?jǐn)?shù)】827
001孩子的潛在力量很大
內(nèi)容：不要小瞧孩子的潛在能量，可能往往不經(jīng)意間你都會感到驚訝；我侄子4歲不到，很喜歡干家務(wù)、幫忙做事情，偶爾間的表現(xiàn)讓我詫異孩子的潛在能力；
002如實(shí)告知孩子能懂的事情
內(nèi)容：孩子其實(shí)很聰明，用他們所能理解的語言去告知事情，孩子也能夠聽得懂、學(xué)得快；
003停止“捉弄孩子”游戲
內(nèi)容：很多家長尤其是二胎的家庭，很多親人總是問孩子“喜歡爸爸還是媽媽”、爸爸媽媽不要你了”“爸爸媽媽更愛弟弟/妹妹”等這些話語，孩子的占有欲和自信心是很早就發(fā)展的，千萬別玩這種游戲，傷害自尊心；
004帶給孩子正向的思考方式
內(nèi)容：書中的例子生活中太常見了，我爸媽就是這么教育孫子孫女的，這種溺愛的方式引導(dǎo)的孩子會很自私的思考問題；
005言行和價(jià)值觀相統(tǒng)一
內(nèi)容：很多家長都是兩套標(biāo)準(zhǔn)，對待孩子和自己是完全不同的；做個(gè)有原則性的家長很重要！
006保持孩子的童真
內(nèi)容：孩子是最治愈的存在了，曾經(jīng)很失落的日子就是小孩子治愈了我，你聽著她牙牙學(xué)語講述自己的小故事和小經(jīng)歷，會發(fā)現(xiàn)這份純真帶給孩子愛和想象力；
007正確的利用“暗示”的力量
內(nèi)容：侄女和侄子很喜歡搶玩具玩，經(jīng)常打鬧哭個(gè)不停，家長會說，姐姐要讓著弟弟；但可以采取另一種方式，利用“暗示”的力量讓孩子意識到自己的行為，而不是一味的忍讓；
008用孩子的世界觀看孩子
內(nèi)容：之前的工作遇到很多青春期的孩子和家長，面臨著孩子青春期的問題；家長總是站在大人的角度看孩子，卻忘記我們經(jīng)受過社會的洗禮，而孩子并沒有；
009讓孩子感知世界
內(nèi)容：我經(jīng)常會讓家里小孩子幫忙做事情，和她們一起參與活動，這種參與感會讓自己親身體會家長的辛苦，也能讓自己感知新事物，或者新感受；
010啟蒙文化教育
內(nèi)容：家里孩子的啟蒙文化教育太重要了。每天和孩子一起閱讀兒童讀物、古詩宋詞、經(jīng)典名著，給孩子講故事、背古詩、教識字；
結(jié)語：孩子的世界很純真，也很可愛，父母作為孩子最好的老師，要用愛去滋養(yǎng)，而不是捆綁！
我是“下愚莫揣上智”，一個(gè)想把復(fù)雜的生活記錄下來的北方菇?jīng)?，品味?dāng)下的每分每秒，抓準(zhǔn)身邊的幸福~借此，與君共勉！
3.【輸出者】欣然
【標(biāo)題】優(yōu)秀孩子都有源頭的
【打卡素材】《好媽媽勝過好老師》
【作者】尹建莉
【字?jǐn)?shù)】 687
前言：作為父母，很抱歉，沒有去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把孩子養(yǎng)到了13歲，有很多彎路，孩子也受了很多的未取，愿從現(xiàn)在開始，做一個(gè)智慧的父母，雕琢一個(gè)還沒變成的石頭的玉
001 不要把孩子當(dāng)成孩子
與兒子的以往交談中發(fā)現(xiàn)，他的思想與見解有時(shí)會高過我們，所以，不要輕視他的每一句話。
002 如實(shí)告知，不夸大不避輕
有時(shí)告訴孩子真相，好過對他的隱瞞，人生這個(gè)考場，酸甜苦辣一一俱全，我們又能呵護(hù)他何時(shí)，學(xué)會接受事實(shí)，面對真相。
003 激發(fā)勇氣
激發(fā)孩子的勇氣，好過提高孩子的分?jǐn)?shù)
004 利已主義與孤獨(dú)是同義詞
利己和利他，一個(gè)為我，一個(gè)為他，為我為一人，為他為兩個(gè)人，獨(dú)木難成林。
005教育就是風(fēng)格培養(yǎng)
教育是什么，不是分?jǐn)?shù)培養(yǎng)，是風(fēng)格，人格，價(jià)值觀，對事物的態(tài)度，所以做人比做學(xué)問重要，做大人也是一樣，知行合一，時(shí)刻從自我檢省開始
006 培養(yǎng)孩子的同理心
能感知別人的痛苦和喜悅，這是一種能力，我能否感受到孩子的情緒，然后再去教孩子去感受我的情緒。
007 保持善良
是的，向上而生，向善而行。教育孩子就是提醒自己。
008尊重?zé)o論年齡
以前我也喜歡逗孩子，看著孩子可愛的表情，其實(shí)現(xiàn)在想想 是不尊重孩子，盡管我是善意，但是幼小的孩子心理會留下什么感想呢 。
009學(xué)校教育的局限性和家庭教育的重要性
把專業(yè)的事交給專業(yè)的老師去做，在家里，我們要做的是這個(gè)孩子的全面性，學(xué)習(xí)固然重要，但是生活方面也很關(guān)鍵。
010 無痕教育 每個(gè)優(yōu)秀孩子 都是有源頭的
潤物細(xì)無聲啊，改變自己的方式，用心去對待孩子，共同面對一切，常想優(yōu)點(diǎn)，好孩子也是夸出來的
結(jié)尾：一本閱讀開啟一段體驗(yàn)，像好媽媽的路上前進(jìn)~。
4.【輸出者】冬香
