開(kāi)學(xué)時(shí)間遲遲不定，在家陪孩子上網(wǎng)課的家長(zhǎng)們還好嗎？家長(zhǎng)和孩子逐漸已經(jīng)適應(yīng)了上網(wǎng)課的節(jié)奏，但是上網(wǎng)課的效率怎么樣呢？有的家長(zhǎng)從剛開(kāi)始的吹胡子瞪眼現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)開(kāi)始慣性的隨他去了，你的孩子的學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)了嗎？
作為一名教育工作者，給家長(zhǎng)提供以下建議：
一【生活】
1.養(yǎng)成固定作息時(shí)間。
我身邊好多例子，家長(zhǎng)總是埋怨孩子學(xué)習(xí)不好，但是幾乎每晚在外帶著孩子玩到十點(diǎn)多，這恰恰不能讓孩子真正養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2.飲食要規(guī)律。
在家的飲食多樣隨意，一日三餐想吃什么就吃什么，家長(zhǎng)要合理安排飲食，吃地過(guò)多或者不規(guī)律，不利于孩子頭腦清晰，思維快速運(yùn)轉(zhuǎn)。
3.家長(zhǎng)盡量不要帶給孩子情緒。
孩子在家的情緒要比在學(xué)校時(shí)更敏感，家長(zhǎng)的情緒也會(huì)更容易影響孩子的情緒。孩子在學(xué)校時(shí)，明白都是老師同學(xué)，彼此之間會(huì)下意識(shí)的互相尊重，也會(huì)形成自己的情緒保護(hù)網(wǎng)?？墒窃诩抑?，情緒保護(hù)網(wǎng)防線崩塌，家長(zhǎng)也一樣，在家中更容易有情緒。如果雙方都情緒多變，孩子的學(xué)習(xí)自然很難穩(wěn)定。
如果孩子經(jīng)常做了一些不讓你滿意的事情，不要隨時(shí)隨地對(duì)孩子表現(xiàn)不滿，否則會(huì)起到反效果，可以每天晚上固定一個(gè)時(shí)間去處理這些問(wèn)題。
生活上，要注意的原則就是創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，不論是外界的飲食和作息，還是內(nèi)在的心理穩(wěn)定，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。
二【學(xué)習(xí)】
在孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)中，家長(zhǎng)的文化水平有一定的差異，無(wú)法進(jìn)行具體的建議，但有共通的做法，是所有家長(zhǎng)都可以做到的。
1.小學(xué)生難題：在孩子上網(wǎng)課的時(shí)候，家長(zhǎng)總是要坐到孩子身邊一起學(xué)習(xí)，甚至就算如此，孩子的學(xué)習(xí)效果也不好，怎么辦？
解決方案：小學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好，很大程度是學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一開(kāi)始肯定會(huì)狀況百出，家長(zhǎng)一定要耐下心來(lái)，并且堅(jiān)持住。
2.中學(xué)生難題：中學(xué)生上網(wǎng)課，家長(zhǎng)一般不會(huì)坐在旁邊守著，但自主學(xué)習(xí)的效果也不盡人意，怎么辦？
解決方案：幫助孩子建立一個(gè)舒暢的心里環(huán)境。
影響中學(xué)生學(xué)習(xí)的因素有很多，外界誘惑，比如打游戲，看視頻，但孩子大了，家長(zhǎng)說(shuō)也不聽(tīng)，其實(shí)主要可以歸結(jié)為青春期的反應(yīng)。每個(gè)孩子青春期的反應(yīng)不同，有的孩子更受外界影響較大，有的孩子自己內(nèi)部世界影響更大，外界家長(zhǎng)很容易發(fā)現(xiàn)，但內(nèi)部世界影響很難發(fā)現(xiàn)。
家長(zhǎng)這時(shí)一定要對(duì)癥下藥，但千萬(wàn)不要總是對(duì)孩子表現(xiàn)出不滿、埋怨甚至大吼、諷刺等負(fù)面評(píng)價(jià)，不論孩子有多少缺點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)期，對(duì)他們的肯定評(píng)價(jià)是很重要的。但這并不代表不可以說(shuō)他們的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)一定要盡量不帶著個(gè)人對(duì)他們的情緒來(lái)表達(dá)這些意思，從而讓孩子有一個(gè)舒暢的心理環(huán)境。這樣才能有效的學(xué)習(xí)。
3.孩子就是不喜歡學(xué)習(xí)，怎么辦？
解決方案：很簡(jiǎn)單，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是不得不做的事情。另外，讓孩子每天做一點(diǎn)或者簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得學(xué)習(xí)的成就感。老師布置的任務(wù)不一定適合所有的學(xué)生，慢慢的成長(zhǎng)總比拒絕成長(zhǎng)要好。
學(xué)習(xí)問(wèn)題千人百態(tài)，要因人而異，如果你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么困難，可以在下方評(píng)論留言。
