?
M
may be/ maybe
(1)maybe 是副詞，“也許”，相當(dāng)于 perhaps。maybe只能放于句首，不能放于句
中，如：
Maybe he won’t come. 也許他不會(huì)來(lái)。
(2)may be 是謂語(yǔ)形式，其中 may 是情態(tài)動(dòng)詞， be是連系動(dòng)詞，表示“也許是” 、
“可能會(huì)有”等。如：
He may be a middle
school student.他可能是個(gè)中學(xué)生。
She may be
watching TV now.現(xiàn)在她也許在看電視。
N
near/ nearly
near用作形容詞或副詞， 表示“近”、“接近”，也可作介詞， 表示“在……附近”。
Come near, please.請(qǐng)走近些。
He lives near the
school.他住在學(xué)校附近。
nearly 是副詞，意為“幾乎”、“將近”，相當(dāng)于almost.
The seasons of theyear in England and the U.S.A. are nearly the same.
美國(guó)和英國(guó)的四季幾乎是一樣。
no/ not
(1)no 作副詞時(shí)，對(duì)一般疑問(wèn)句作否定回答，與 yes相對(duì)； no 作形容詞時(shí)，
可修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，等于 not a 或 not any。如：
We have no classeson Sunday.=We don ’t have any classes on Sunday.
我們星期天沒(méi)有課。
(2)not 只作副詞用，用在 be 動(dòng)詞，助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞后，與謂語(yǔ)動(dòng)詞使用，構(gòu)
成否定意義。
例如：
I don’t think chickens can swim.我想雞是不會(huì)游泳的。
I don’t know your names.我不知道你們的名字。
neither/ none
(1)neither 指“（兩者）都不……”，用于人或事物，表示全否定。
I know neither of
them.他們倆我都不認(rèn)識(shí)。
(2)“neither of + 代詞”構(gòu)成主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。
Neither of them is
here.他們倆沒(méi)有一個(gè)人在這里。
(3)none指“（三著或三者以上）都不……” ，表示全否定，用于代三者或三者
以上的人或事物。例如：
None of us three
knows where he lives.我們?nèi)齻€(gè)人誰(shuí)也不知道他住在哪里。
O
on/ about
這兩個(gè)介詞引導(dǎo)的介詞短語(yǔ)一般作后置定語(yǔ)， 表示“關(guān)于”的意思，但各有側(cè)重。
(1)on 側(cè)重論述，多用與論述涉及比較深廣的重大國(guó)際、政治、學(xué)術(shù)、專(zhuān)著等問(wèn)
題。如：
This is a book on
the radio.這是一本關(guān)于無(wú)線電方面的專(zhuān)著。
(2)about側(cè)重?cái)⑹?，多用與個(gè)人事跡， 故事內(nèi)容一般的文章等較膚淺的問(wèn)題。 如：
This is a book
about the radio.這是一本關(guān)于無(wú)線電的書(shū)。
This is a film
about the woman star.這是一部關(guān)于那個(gè)女影星的電影。
P
put on/ wear/ bedressed in/ dress up
(1)put on 表動(dòng)作，“穿上、戴上”，賓語(yǔ)為衣物；
(2)wear 表狀態(tài)，“穿戴著”；
(3)be dressed in 也表狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)一種呈現(xiàn)的結(jié)果；
(4)dress up 有“盛裝、喬裝、打扮”之意，表動(dòng)作。 dress常與介詞搭配。如：
The boy wears a
new coat today.這男孩今天穿著一件新大衣。
It’s cold outside. Put on more clothes.外面冷，穿多一點(diǎn)衣服。
The girl is
dressed in a red coat today.小女孩今天穿著一件紅外衣。
She has dressed upin a red skirt for the party.
為了參加這舞會(huì)，她穿了一條紅裙子。
play/ play with
play 作為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞意義是不相同的。
(1)play vt. 后接人作賓語(yǔ)， 意為“和……比賽”；后接球類(lèi)名詞作賓語(yǔ) （無(wú)冠詞），
意為“打……球”；跟樂(lè)器名詞（有定冠詞 the）意為“彈（拉、奏） ”。如：
Who are you going
to play?你將和誰(shuí)比賽？
I like playing
tennis.我喜歡打網(wǎng)球。
Can you play the
piano?你會(huì)彈鋼琴嗎？
(2)play with 短語(yǔ)中 play 為不及物動(dòng)詞，后接介詞with+ sb./ sth.
意為“玩弄、玩（玩具） 、玩?！?，多指不自覺(jué)、不嚴(yán)肅的行為。如：
It’s dangerous to play with fire.玩火是危險(xiǎn)的。
The boy is playing
with his toy train.小男孩在玩他的玩具火車(chē)。
point at/ point to
二者都含有“指向”的意思，但有一定的區(qū)別：
(1)point at 含有“指準(zhǔn)某個(gè)方向”的意思，目標(biāo)性很強(qiáng)。如：
She pointed at one
of the things.她指著其中一件東西。
(2)point to 只表示“指向某一個(gè)方向” ，不一定很準(zhǔn)確。如：
He pointed to the
mountains far away.他指了指遠(yuǎn)處的高山。
(3)聯(lián)想： shout at sb. 沖著某人喊； throw…at…把……砸向……
plant/ grow
二者用作及物動(dòng)詞，都有“種”的意思，但側(cè)重點(diǎn)不同。
(1)plant 指“栽入土中”，是一種涉及時(shí)間較段的動(dòng)作。
(2)grow 不僅指“種下”，還包括其后培育的過(guò)程，涉及的時(shí)間較長(zhǎng)，
即“種植”，可看做是一種過(guò)程或狀態(tài)。
-What does your
father do? 你父親是干什么的？
-He grows flowers.他是個(gè)種花的。
Don’t plant the flowers before mid-April.不要在四月中旬種花。
problem/ question/matter
(1)problem 多指“習(xí)題，問(wèn)題”，通常也指要解決或決定的問(wèn)題，
尤其指比較困難的問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題。
He is thinking
about a maths problem.他正在想一道數(shù)學(xué)難題。
You are getting
fatter. It’s a problem.你長(zhǎng)胖了，這可是個(gè)問(wèn)題。
(2)question 常指由于對(duì)某事感到疑惑不解而提出需要解答的問(wèn)題，
常與 ask和 answer連用。
May I ask a
question?我可以問(wèn)個(gè)問(wèn)題嗎？
(3)matter意為“事情”、“問(wèn)題”，常指遇到意外的麻煩或令人煩惱的“問(wèn)題”如：
What’s the matter with you?你怎么啦？
R
receive/ accept
這兩個(gè)詞都是及物動(dòng)詞，表示“接到、收到”的意思，但有區(qū)別：
(1)receive強(qiáng)調(diào)“收到、接到”這一動(dòng)作。
I received a
letter yesterday.昨天我收到了一封信。
They received a
warm welcome.他們受到了熱情的歡迎。
(2)accept強(qiáng)調(diào)立場(chǎng)上的結(jié)果，表“領(lǐng)受、接受”意義。如：
I received his
gift but I didn’t accept it.我收到了他的禮物，但我沒(méi)有接受它。
raise/rise
(1)raise vt. “舉起，升高”。指把東西升高些或促使某物上升。
Please raise your
hand when you know the answer. 你知道問(wèn)題答案就請(qǐng)舉手。
(2)rise vi.“上升”，指向上走動(dòng)或移動(dòng)，如河水上漲等。
The sun rises in
the east and sets in the west. 太陽(yáng)從東方升起，西方落下。
rise 還可作“起床，起身”解。 He rise early.他起得早。
right away/ rightnow/ at once/just now
(1)right away, at
once側(cè)重動(dòng)作，有多種時(shí)態(tài)，謂語(yǔ)動(dòng)詞隨時(shí)態(tài)變化而變化。
I’ll return the book right away.我馬上還書(shū)。
(2)right now 側(cè)重時(shí)間，時(shí)態(tài)只限與一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。
The doctor is busy
right now.醫(yī)生此刻正忙著。
I’ll give you one or two instances just now.我正要給你舉一兩個(gè)例子。
但當(dāng) just now 用于過(guò)去時(shí)的句子里時(shí)，表示“剛才” 。如：
He came back just
now.他剛才回來(lái)了。
S
send/ send for
(1)send 含有“派遣、寄送”的意思，是及物動(dòng)詞，其后接賓語(yǔ)或雙賓語(yǔ)。如：
I’ve thought about it. I’ll send you there.我考慮過(guò)了，我將派你去那里。
Tom sends his
mother some money every month. 湯姆每個(gè)月給他母親寄點(diǎn)錢(qián)。
(2)send for 意為“派人去請(qǐng)，派人去拿” ，不是本人去請(qǐng)去拿。其賓語(yǔ)可以是人，
也可以是物。如：
Please keep it
until I send for it.請(qǐng)把它保存好一直到我派人去拿。
One day his motherwas ill; she sent for a doctor.
一天他母親病了，她派人去請(qǐng)來(lái)了一位醫(yī)生。
spend/ take/cost/pay
這三個(gè)動(dòng)詞都可用來(lái)表示“花費(fèi)”時(shí)間，使用時(shí)應(yīng)注意：
(1)take常用 it 作主語(yǔ)。
句型： It takes sb. time to do sth. 如：
It took me three
hours to finish my work.完成這項(xiàng)工作用了我 3 個(gè)小時(shí)。
(2)spend則用人作主語(yǔ)，常用的句型是“ sb. spends time (in) doing sth.”。
He spent 30
minutes (in) writing the letter.他用了 30 分鐘寫(xiě)那封信。
(3)cost 表示花時(shí)間時(shí)不能用于表示花具體時(shí)間（如幾個(gè)小時(shí)、幾天等） ，
其賓語(yǔ)多是表示含糊的時(shí)間（如 a long time, much time等），再就是它不能用
表示人的詞語(yǔ)作主語(yǔ)，如：
Doing the work
cost the workers a long time.做這項(xiàng)工作花了工人們很長(zhǎng)的時(shí)間。
cost 后面更多地用于句型“ It /sth. cost sb. + 金錢(qián)”，
表示“某人花……錢(qián)做某事” 。
The TV set cost
him 5000 yuan.這臺(tái)電視機(jī)花了他 5000元。
注意： cost—cost---cost 過(guò)去式、過(guò)去分詞和原形一樣。
Pay 多用于句型pay sth for sth
since/ for
(1) since用于完成時(shí)態(tài)，既能用作介詞，也能用作連詞，后常接時(shí)間點(diǎn)，意思是
“自從”。
He has been aworker since he came into this city.
自從他來(lái)到這個(gè)城市，他就是工人了。
I have never seenhim since we last met in Shanghai .
自從我們上次在上海見(jiàn)過(guò)之后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。
since作連詞，還有 “既然”的意思。
Since you are
interested in it, just do it. 既然你對(duì)它感興趣，那就做吧。
You can have funnow since you ’ve finished your work.
既然你已經(jīng)做完了功課，就開(kāi)心玩會(huì)兒吧。
(2) for 用于完成時(shí)，用作介詞，后常接一段時(shí)間，意思是 “經(jīng)過(guò)…”。
I have learned
English for five years.我已經(jīng)學(xué)了五年英語(yǔ)了。
They have waited
for you for 30 minutes.他們已經(jīng)等了你三十分鐘了。
for 也可以用作連詞，但意思是 “因?yàn)椤薄?/p>
They missed the
flight for they were late.他們由于完到了而誤了航班。
He fell ill for
many reasons.他由于多種原因病倒了。
so that/so …that
(1)so that“以便”、“為了”，常引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句。如：
He got up early so
that he could catch the first bus.他起得早為了趕第一班車(chē)。
so that所引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞前一般有情態(tài)助動(dòng)詞 can/may等。
(2) so…that“如此……以至……”，that 后常跟結(jié)果狀語(yǔ)從句。例如：
He is so tired
that he can’t walk any further.他非常疲勞，走不動(dòng)了。
The film is so interestingthat he wants to see it again.
電影太有趣了，他想再看一遍。
.
sound/voice/noise
這三個(gè)詞都表示“聲音” ，但使用起來(lái)有區(qū)別：
(1) sound一般指“聲音”，指物體間互相碰撞發(fā)出的聲音。
(2) voice 一般指人或鳥(niǎo)兒發(fā)出的聲音。
(3) noise指的是“嘈雜的聲音” ，即引起人們不愉快的喧鬧、嘈雜音。
Can you hear the
terrible sound just now?剛才你聽(tīng)到那個(gè)可怕的聲音了嗎？
The famous singer
has a beautiful voice.這位有名的歌唱家有一副好嗓子。
Please stop making
noises, boys. 孩子們，請(qǐng)停止吵鬧了。
say/ speak/ tell/talk
這幾個(gè)詞都有“說(shuō)”的意思。
(1)say為及物動(dòng)詞，表示“說(shuō)的內(nèi)容” ，有引用別人原話之意。
Wang Fang says, ”I am a student.”王芳說(shuō)：“我是一個(gè)學(xué)生?！?/p>
(2)speak為不及物動(dòng)詞， speak at the meeting,在會(huì)上發(fā)言， speak后接語(yǔ)言時(shí)
才作及物動(dòng)詞， speak English說(shuō)英語(yǔ)。
(3)tell vt. 有“告誡、吩咐、講述”的意思， tell sb. to do sth.告訴某人做某事，
tell a story 講故事， tell a lie 說(shuō)謊。
(4)talk vi. 主要側(cè)重雙方“交談” ，指雙方活動(dòng)； talk with/ to sb. 和某人交談；
talk about sth.談?wù)撃呈隆?/p>
some/ any
(1)一般情況下， some 用于肯定句，后接可數(shù)或不可數(shù)名詞；any 用于否定句和
疑問(wèn)句，
也后接復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞；如：
There are some
books on the desk. 書(shū)桌上有一些書(shū)。
Is there any water
in the bottle?瓶子里有水嗎？
(2)表示征求對(duì)方意見(jiàn)，并希望對(duì)方給予肯定答復(fù)時(shí)，即使是一般疑問(wèn)句，
也通常用some,
不用 any。如：
Would you like
some tea?喝點(diǎn)茶，怎么樣？
May I have some
more bread. I am still hungry.我能再吃點(diǎn)面包嗎？我還餓。
T
try to do/ trydoing
try to do 和 try doing 兩者意義不同，區(qū)別在于：
(1)try to do sth.“努力去做，盡力做” =try one’s best to do…
He tried to climb
the tree.他試著努力爬那棵樹(shù)。
(2)try doing sth. 指“嘗試做……看看，有何結(jié)果” ，暗示在這之前已試過(guò)
某種方法但不奏效，另試其他方法。
If no one answersthe door, why not try knocking the back door?
如果沒(méi)有人開(kāi)門(mén)，為什么不敲后門(mén)看看呢？
till/ until
這是一組困繞初中生的連詞，它們既可作連詞又可作介詞，其用法歸納于下：
(1)用于肯定句中，意為“到……（的時(shí)候）為止” ，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般是延續(xù)性的，
表示動(dòng)作一直延續(xù)到 till(until) 所表示的時(shí)間為止。如：
You’d better stay in bed till tomorrow.你最好臥床到明天。
We worked till/
until lunch time. 我們一直工作到吃午飯的時(shí)間。
(2)用在否定句中，意為“直到……才……” ，表示謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作直到till/ until
所表示的時(shí)間才發(fā)生。如：
I didn’t know the fact until I read your letter.我讀了你的信后才知道真相。
She didn ’t go tobed till/ until she finished her homework.
昨天晚上她做完家庭作業(yè)才睡覺(jué)。
(3)用于句首時(shí)，只能用 until,不能用 till 。如：
Until he was 16,he had never been away from his village.
十六歲以后他才離開(kāi)家鄉(xiāng)。
(4)在下列句型中只能用 until, 而不能用 till 。
A. 在倒裝句中
Not until 9 o’clock did the meeting begin.直到九點(diǎn)鐘會(huì)議才開(kāi)始。
B.在 It is not until …that強(qiáng)調(diào)句型中。如：
It was not untilthe bell rang that the students stopped talking.
直到上課鈴響了，學(xué)生們才停止談話。
thanks for/ thanksto
(1)thanks for 表示“因?yàn)椤硎靖兄x” 。
Thanks for your
help. 謝謝你的幫助。
(2)thanks to 有兩種意思，作為非慣用法，其一意為“對(duì)……的謝意” ，
thanks作名詞用；其二意為“多虧了……” 。例如：
Please give my
thanks to your parents. 請(qǐng)轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)你的父母親的謝意。
作為慣用法，意為“因?yàn)椤?、“多虧”。如：
Thanks to space
satellites, the world itself is becoming a much smaller place.多虧有
了太空衛(wèi)星，世界自身才變得小多了。
towards/ to
這兩個(gè)詞都有“向、朝、對(duì)于”之意，但用法不同。
(1)towards 表示“向著某個(gè)方向”，沒(méi)有“到達(dá)”之意。如：
They saw a dog
coming towards them.他們看見(jiàn)一只狗朝他們走過(guò)來(lái)。
(2)to 一般接在 come\go\move\return等動(dòng)詞后 ,表示“向、往” ,有“到達(dá)”之意。
如：
It was rainingwhen I came to school this morning.
今天早上我趕到學(xué)校的時(shí)候，正下著大雨。
V
very/ quite/rather/ too
這四個(gè)詞都是副詞，表示“很、十分”之意。
(1) very 沒(méi)有褒貶之義，中性詞。very good/ bad/ beautiful;
(2) quite 帶有褒義，有“贊揚(yáng)、贊美”之意。quite good/ well;
(3) rather 帶有貶義，有“批評(píng)”、“鄙視”之意。rather fat/ bad;
(4) too 也帶有貶義，在這些詞中程度最大，有“過(guò)于” 、“太……”。 如 too noisy 太噪， too fat 太胖。
W
what…for/ why
what…for 和 why 都可譯為“為什么”，但前者重提問(wèn)目的，往往用含有目的的
動(dòng)詞不定式來(lái)回答； why 側(cè)重提問(wèn)原因， 往往用表示原因的 because從句來(lái)回答。
如：
①What do you want a science lab for?你要實(shí)驗(yàn)室干什么？
②-What did Tom come here for?湯姆為什么到這里來(lái)？
-He came to borrow
my bike.他來(lái)是為了借我的自行車(chē)。
③-Why were you late for school?你為什么上學(xué)遲到？
-Because I didn’t catch the bus.因?yàn)槲覜](méi)有趕上公共汽車(chē)。
whether/ if
這兩個(gè)詞都作“是否”解，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)，二者可互換。如：
People often ask
me whether/ if I like football.人們常問(wèn)我是否喜歡足球。
但在下列情況中不能用 if, 只能用 whether。
(1) 當(dāng) whether與 or not 連成一個(gè)詞組時(shí)。如：
I don ’t knowwhether or not he would come for our help.
我不知道他是否來(lái)幫助我們。
(2) whether 引導(dǎo)的（主語(yǔ)）從句放在句首時(shí)。如：
Whether this is
right or not, I can’t say.這事對(duì)與不對(duì)，我說(shuō)不準(zhǔn)。
Whether you will
go is none of my business.你是否要去與我無(wú)關(guān)。
(3) whether + to
do sth. 復(fù)合結(jié)構(gòu)，可以作賓語(yǔ)。
He hasn’t decided whether to go or not.他沒(méi)有決定是否要去。
