每一個樂于分享,善于傾聽的人,都喜歡講述美好幸福的故事。
只有擁有故事的人,才能體會情緒背后的“真相”。
我喜歡以自我為中心,向外拓展思維空間。
我喜歡以自我為中心,向內(nèi)尋求安全來源。
當身體與心神合一,靜下來你會發(fā)現(xiàn)一切都有定律。心神是“導(dǎo)演”,身體是“演員”,在人生的舞臺演繹屬于你的故事。

許多人說,活的虛幻不真實。
那只是你把夢境當成了生活的主體。

內(nèi)心的充實讓你看見生活的美好。
七情六欲,離不開人性的本質(zhì)。這種屬性和潛能是與生俱來的,但不是不變的,而是隨著身心的成長與外界的感應(yīng)而不斷變化。這種成長與變化有其自身的客觀規(guī)律。這個規(guī)律是:天生命,命生性,性生情,情生意,意生智,智生道。

道(無形)
智生道(規(guī)律)智上九明道:教育引導(dǎo)人循理明道
意生智(智慧)意六五啟智:教育啟迪人生智慧
情生意(意念)情六四創(chuàng)意:教育點化人的獨創(chuàng)意識
性生情(情感)性六三陶情:教育陶冶人的高尚情操
命生性(個性)命一九養(yǎng)性:教育培養(yǎng)人的優(yōu)良秉性
天生命(生命)天初六革命:教育改變?nèi)说拿\

例如:情是通過心理調(diào)節(jié)從性欲中產(chǎn)生的。性是一種生命沖動,情也是一種生命沖動。不同的是,性是生命的本能沖動,是一種原始形態(tài)的沖動,多與人的生理需求有關(guān)。
情是生命沖動的高級形態(tài),是具有模糊選擇特征的生命沖動,有一個定情、移情、鐘情、迷情、癡情的動態(tài)過程。
大凡事業(yè)上、學業(yè)上、專業(yè)上、愛情上有成就的人都是情感豐富的人。只有感情豐富的人才會入迷、入癡,有所發(fā)現(xiàn)、有所成就。游手好閑的人、朝三暮四的人、貪圖安逸的人往往是情感體驗淺薄的人。情又是生命之火沖騰的愁云慘霧,在心理時空中彌散飄動;它剛?cè)嵯嘟?,集散無定,上下無常;它周流不虛,無處不生,無所不往,很難調(diào)控。一旦凝成暴風驟雨,傾注一時,任何力量也阻擋不住。為何玩物喪志?為何色膽包天?為何“不愛江山愛美人”?情使之然。

調(diào)整個案,讓我對“因、緣、果”,有了更全面的認知。訓練的目的不在只注重身體功能,而是身心結(jié)合的一種全然的體系。
到生活品質(zhì)在不斷提升的當下,心智模式也需要跟隨身體成長。
事物間不是簡單的成生關(guān)系,而是相生相克的矛盾統(tǒng)一體。命可生性,性可傷命;性可生情,情可亂性;情可生意,意可矯情;意可生智,智可拂意;智可通道,道可匡智。

“愛,是這個世界的靈魂,她屬于整個生命系統(tǒng)。因為愛,我們才覺得美好。生命才擁有了智慧、期待和求索。愛,出自心靈,出自本然。是生命最美最自然最渴望的情愫和狀態(tài)。是一個生命對另一個生命或事物的珍重、眷顧和牽念。是對世界的憐惜和悲憫?!?/p>
嗨,親愛的,我愛你?