兩天的學(xué)習(xí)，帶給我的不僅是營(yíng)養(yǎng)上的大餐，而是一份精神上的洗禮，今天的學(xué)習(xí)從早上8：20到晚上的10：30，累并快樂著，回到宿舍，匆忙洗漱，躺在床上，就想將內(nèi)心的話語傾倒出來。未來教師培訓(xùn)，剛接到這個(gè)通知，我內(nèi)心還是很焦慮，因?yàn)閾?dān)心自己不夠優(yōu)秀，就向后進(jìn)生一樣學(xué)習(xí)起來吃力，幸虧得到家人的支持與疏導(dǎo)，讓我從內(nèi)心慢慢的接受了。接下來，我想以《重新認(rèn)識(shí)我自己》寫下未來的人生規(guī)劃。

“我是誰？從哪里來？到哪里去？”自己不停的問自己，我是誰，一個(gè)從小熱愛數(shù)學(xué)的女孩，一個(gè)從小想當(dāng)數(shù)學(xué)教師夢(mèng)想的女孩，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，但我就這一直停留在我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的節(jié)點(diǎn)上嗎？不，這不是我的性格？從哪里來，我從眾多優(yōu)秀教師脫穎而出才有機(jī)會(huì)參加未來教師的培訓(xùn)，到哪里去？朝著自己的目標(biāo)而去，心中一直有個(gè)理念，要做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，在學(xué)生生生涯中，我的數(shù)學(xué)教師無形的影響著我，以數(shù)學(xué)滿分為榮的我，也希望我的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)也像我。在教學(xué)生涯中，我對(duì)數(shù)學(xué)有著孜孜不倦的追求，賞識(shí)郭思樂教學(xué)的生本課堂。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我連續(xù)兩年開展數(shù)學(xué)日記的做法得到了禪城區(qū)前任教研員周主任的高度贊揚(yáng)，可是好景不長(zhǎng)，因工作的變動(dòng)，這件事沒有堅(jiān)持?，F(xiàn)在，家庭和工作都穩(wěn)定了，我要重拾我自己，做一位理性工作，感性生活的教師。從今天開始，我會(huì)立足做到以下幾點(diǎn)：一、在教學(xué)上，堅(jiān)持做一件事，寫《數(shù)學(xué)日記》，計(jì)劃明年年末，將學(xué)生的數(shù)學(xué)日記出版為一本書。二、堅(jiān)持改革自己的課堂，有著生本課堂的理念下實(shí)施小組合作。三、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，每節(jié)課設(shè)計(jì)一個(gè)能培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)新思維的問題。四、堅(jiān)持讀書?！?1世界技能》《學(xué)校的挑戰(zhàn)》五、堅(jiān)持寫教育敘事。相信自己，有著熱愛+堅(jiān)持的心，一定會(huì)心想事成。給自己力量，給自己信心，行動(dòng)起來。