01

一口氣看完了《追風(fēng)箏的人》，這本書是美籍阿富汗作家卡勒德·胡賽尼的作品，全書從阿富汗富家少年與同齡仆人友誼入手，講述人性的背叛與救贖。作者很擅長描寫人和人之間的關(guān)系。

自己的創(chuàng)作總是以非常個人的地方為起點，描寫人類之間的一些關(guān)系。-卡勒德.胡塞尼訪談記錄 外國文學(xué)動態(tài)。

讓我印象最深的是阿米爾和父親的關(guān)系，刻畫出一個矛盾的父親：既硬漢柔情又懦弱絕情。

先說些背景：
普什圖是阿富汗第一大民族，擁有統(tǒng)治阿富汗的權(quán)利，哈扎拉是阿富汗少數(shù)民族，長期受普什圖人的歧視，淪為普什圖人的仆人。

阿米爾父親是普什圖人，身材高大，孔武有力，能讓“魔鬼跪地求饒”，到哪里都如同太陽吸引向日葵，成為大眾矚目焦點。他是當(dāng)?shù)鼐拶Z，熱心慈善，充滿愛心，自己出錢，親自監(jiān)工創(chuàng)辦恤孤院；從印度請整形醫(yī)生為仆人哈桑（哈扎拉人）動兔唇矯正手術(shù)。

更讓人欽佩的時，在千鈞一發(fā)時刻，他挺直胸膛堵住俄軍士兵的槍口，保護(hù)了一個婦女的名節(jié)。逃到美國，他從腰纏萬貫到一貧如洗。但他找到工作后，就把食物券還給了移民資格審查官，不接受施舍。他病入膏肓仍然打扮得體去塔赫里家為兒子提親。

窮且益堅，不墜青云之志-王勃。

無論富貴貧賤，健康重疾，他一直都是錚錚鐵骨，充滿大愛。

但他對兒子阿米爾總是不滿，按照他的藍(lán)本，阿米爾是不合格的。阿米爾體格瘦弱，沒有運動天賦，膽小懦弱。阿米爾展露出寫作才華，父親卻不屑一顧。在看完一次血腥的比武競賽，阿米爾的膽小讓父親對他更加厭惡：

我放聲大哭。我一路上哭著回家，我記得爸爸的手死死抓住方向盤，一會兒抓緊，一會兒放松。更重要的是，爸爸開車時沉默不語，厭惡溢于言表，我永遠(yuǎn)都不會忘記。

父親跟朋友評價過阿米爾，“這孩子身上缺了某些東西”“每當(dāng)那些鄰居的孩子欺負(fù)他，總是哈桑挺身而出，將他們擋回去”,甚至他質(zhì)疑阿米爾是否是自己親生的。如果不是親眼看到他從自己妻子的肚子里出來，真不敢相信那是他的兒子。

他偏愛哈桑不僅是哈桑勇敢像自己，更因為對哈桑的補(bǔ)償。哈桑是他和仆人之妻的私生子，因為在乎阿富汗上流社會男人的名聲，他至死沒有承認(rèn)過哈桑的身份，一定程度上導(dǎo)演了哈桑的悲劇。阿米爾其說喜歡哈桑不如說嫉妒哈桑，他嫉妒父親給哈桑的愛，當(dāng)父親請醫(yī)生給哈桑動矯正手術(shù)時，阿米爾

期望自己身上也有類似的殘疾，可以乞求換來爸爸的憐憫。

阿米爾極端的想法，體現(xiàn)出了內(nèi)心深處對父愛的渴望。

阿米爾對父親的態(tài)度是又愛又恨：

在大多數(shù)時間，敬若神明；但有那么一瞬間，甚至想扒開渾身的血管，讓他那該死的血液統(tǒng)統(tǒng)流出血管
爸爸和我生活在同一個屋頂之下，但我們生活在各自的領(lǐng)域，風(fēng)箏是我們之間薄如紙的交集。

哈桑受凌辱后很少露面，阿米爾以為可以得到和爸爸獨處的機(jī)會。但希望落空。

本來就應(yīng)該只有我們兩個人-我就希望這樣-但星期三那夜，爸爸設(shè)法邀請了另外二十來個人。

在他想趕走哈桑被爸爸拒絕后，父子關(guān)系進(jìn)入冰點。

本來他開車送我上學(xué)，我應(yīng)該覺得很驕傲-我過去就是這樣-但如今我感到的只是有些尷尬，尷尬和空虛。爸爸連聲“再見”都沒說，就掉頭離開。

02

父與子看似反差很大，但其實有很多相似的地方：

阿米爾父親雖然善待仆人阿里，但內(nèi)心深處卻從未把阿里當(dāng)作朋友；阿米爾雖然喜歡哈桑，但始終覺得哈桑低自己一等。這種歧視偷偷地傳承到阿米爾身上。

他懂得什么，這個哈扎拉文盲？他一輩子只配在廚房里打雜。他膽敢批評我？

阿米爾父親雖然勇敢正義，但內(nèi)心也有自私怯懦一面，他教育阿米爾：

當(dāng)你說謊，你偷走別人知道真相的權(quán)利。

但他卻撒了彌天大謊，偷走了哈桑和阿米爾知道真相的權(quán)利，阿米爾為了趕走哈桑，不惜信口雌黃，栽贓哈桑偷了父親給自己的生日禮物。

一切何等相像！阿米爾像一面鏡子把父親內(nèi)心的黑暗照的一覽無余。

"如果你憎恨某人，你必定憎恨他身上屬于你自己的某部分。與我們自身無關(guān)的部分不會煩擾我們。"——赫爾曼 黑塞

你討厭某人，是因為你身上某些特性和TA一樣，而你接受不了自己的某些特性，表現(xiàn)出來就是你會討厭一些人。其實你只是把對自己的不接納投射給了外界。

心理學(xué)里的投射效應(yīng)是指：將自己的特點歸因到其他人身上的傾向。父親討厭阿米爾的怯懦，正是因為討厭自己的怯懦，偷走了阿里的忠誠，偷走了哈桑的名分，沒有勇氣給阿米爾和哈桑以真相。

03

盡管小說中阿米爾的父親是特例，偉大又卑鄙，堅強(qiáng)又懦弱，充滿著矛盾，但現(xiàn)實生活中，每個人何嘗不是矛盾體，都有優(yōu)點和缺點。

作為兩個孩子的父親，我看完這本小說，讓我思考，如何才能做個好的父親?

書中有個隱形的好父親，拉辛汗。拉辛汗是阿米爾父親的好朋友，也是阿米爾的人生導(dǎo)師。他通過指出阿米爾的優(yōu)點，讓阿米爾的父親從投射效應(yīng)的有色眼鏡中抽離出來，去看阿米爾的優(yōu)點。

在阿米爾父親抱怨孩子懦弱時，拉辛汗勸告阿米爾父親：

孩子不是練習(xí)冊，不能光顧著涂上自己喜歡的色彩。

在阿米爾寫作才華初現(xiàn)時，他不遺余力地鼓勵阿米爾，給阿米爾寫了一封熱情洋溢的信：

親愛的阿米爾：
我非常喜歡你的故事。我的天，真主賦予你獨特的天分。如今你責(zé)任是磨煉這份天才，因為將真主給予的天分白白浪費的人是秦驢。你寫的故事語法正確，風(fēng)格引人入勝。但最令人難忘的是，你的故事他諷刺的意味。你也許還不懂得諷刺是什么，但你以后會懂的。有些作家奮斗終生，對它夢麻以求，然而徒喚奈何。你的第一篇故事已經(jīng)達(dá)到了。我的大門永遠(yuǎn)為你開著，親愛的阿米爾。我愿意傾聽你訴說的任售故事。太棒了！

如果說正面鼓勵是他在阿米爾年少時給予他信心，那么側(cè)面引導(dǎo)就是在阿米爾成年后給他一條自我救贖的路。

阿米爾在美國成為作家，逐漸忘卻自己的罪惡：

美國是河流，奔騰前進(jìn)，往事無人提起，我可以趟進(jìn)這條大川，讓自己的罪惡沉在最深處，讓流水把我?guī)蜻h(yuǎn)方。

拉辛汗給他打了電話，最后提醒他：“那里有再次成為好人的路”。讓阿米爾再三思考后走上了救贖之路。等把哈桑是父親私生子的真相告訴阿米爾后，又點醒阿米爾，當(dāng)罪行導(dǎo)致善行，那就是真正的獲救。這樣才讓阿米爾鼓起勇氣，回到阿富汗去營救哈桑的兒子。

04

具體到自己的生活中，我有以下體會：

1.反思孩子的缺點是不是自己缺點或者伴侶缺點在孩子身上的投射？

看到孩子的膽小，其實是厭惡自己的恐懼。自己曾經(jīng)因為害怕而不去做一些想做的事情，留下很多遺憾。但看到孩子膽小的時候，我就會忍不住嫌棄，但何嘗不是把過去的自己緊緊地抓住，沒有放下？

看到孩子的暴脾氣，其實是對太太暴躁脾氣的不滿的投射。

當(dāng)我看完這本書后，我對書中的阿米爾有了更多的理解和同情，我也對孩子有了更多的理解，這些問題在孩子身上顯現(xiàn)，但源頭是自己對自己或伴侶的不滿，而孩子成為了犧牲品，何其無辜。

2.給孩子寫真誠、平等的信：

如同拉辛汗所做的，給孩子寫一封誠摯的、平等的信，讓孩子知道，你不僅心里會認(rèn)可欣賞他，而且行動上也做得到。

不僅對孩子如此，對待伴侶也是如此。昨天是我的生日，太太寫了一張賀卡：等你牙齒掉光也仍然陪在你身邊。

太太說，孩子讀到這張賀卡都哭了。他幼小的心靈如同種子，真誠，平等的信號就是最好的陽光和雨露。

3.給孩子自尊，多旁敲側(cè)擊啟發(fā)他：

拉辛汗其實很早就知道阿米爾對哈桑犯下的錯，但他沒有直接戳穿阿米爾的伎倆，告訴阿米爾該怎么做，而是通過聊天，把事實分享給阿米爾，讓他去做決定。

讀《追風(fēng)箏的人》讓我看到了最矛盾的父親，也看到了自己成為好父親的路，推薦每個父親都看看這本書，因為理解人性，因為更好地表達(dá)對孩子的愛。