多媒體輔助評價，讓美術(shù)活動更精彩。
運用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)，將孩子的作品呈現(xiàn)大屏幕，教師、孩子互相進行橫向、縱向比較評價，也不失為一種很好的評價方法。
幼兒能從電腦中看到自己的作品，體驗到了成功的快樂，更樂意和同伴分享自己的創(chuàng)作想法。此外，他們還欣賞到了其他幼兒的作品，幼兒的藝術(shù)作品是充滿個性化的，從中認識到自己與別人的優(yōu)長，了解到他人與自己的也多，給孩子們提供了一個向別人學(xué)習(xí)的機會的同時，也激發(fā)了自己的創(chuàng)作潛能，可謂一舉兩得。
