? ? ? ? 當(dāng)我們從小就貶低孩子的時(shí)候， 這個(gè)人是很難建立起尊嚴(yán)感的， 而正是這樣一些生活細(xì)節(jié)慢慢剝奪了一位公民的尊嚴(yán)！

? ? ? ? 工作這么多年 ，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的規(guī)律是：那些童心未泯的人往往會(huì)擁有幸福的人生 。因?yàn)樗麄兿窈⒆影阈牡貑渭?、交往簡單、思考簡潔、生活簡約 、，所以感受幸福的能力很強(qiáng) ；而那些故作高深、交往復(fù)雜、含而不露的哲學(xué)家式的人物 ，往往向契訶夫筆下的“裝在套子里的人”，生活的太辛苦、太勞累、太內(nèi)斂、太深沉 ，反而感受不到生活的幸福和人生的樂趣。

? ? ? ? 教育的終極目標(biāo)，是培養(yǎng)幸福的人 。所以，從這個(gè)角度出發(fā) ，讓孩子們擁有一個(gè)本真的童年 、本色的童心 、本然的童趣， 直至終生童心未泯， 這該是多么有價(jià)值的教育!

? ? ? ? 學(xué)校的一切活動(dòng)都應(yīng)該以孩子的童心為出發(fā)點(diǎn) ，而不要試圖培養(yǎng)什么小大人 。就讓孩子們說著童年的話語吧 ，就讓孩子們玩著童年的游戲吧 ，就讓孩子們唱著童年的歌謠吧， 就讓孩子們上演著童年的話劇吧 ……讓孩子們過上真正屬于童年的教育生活吧 !

? ? ? ? 孩子們，希望你們永遠(yuǎn)童心未泯！

? ? ? ? ? ? ? ? 一一一《重新發(fā)現(xiàn)兒童》