? ? ? “阮浩南出書！阮浩南出書了！……”孩子們拿著書向我飛奔而來。大家一擁而上，我定睛一看，激動的心情難以言表。書名是“那些從指尖悄悄溜走的時光”有分上中下冊，排版精致美觀，有目錄，有序言，一本出自六年級的孩子之書，這將為他人生留下燦爛的一筆，是他童年最真最純的記憶！
? ? ? 凡事若能用心，皆有奇跡。阮浩南是咱們班最有所突破的一個。依稀記得報名那天，他還是很文靜靦腆，給我檢查作業(yè)時，字?jǐn)?shù)寥寥無幾，我很不滿意，半開玩笑地對他說：“這是一年級的水平哦！長長的兩個月暑假，每天只寫一兩行的日記，真不應(yīng)該，要回去反??！……”聽話的孩子就是不一樣，第二天在日記素材中就立即寫到“一定改正”，還寫了自己當(dāng)時很內(nèi)疚慚愧的心理。一言既出，駟馬難追，他真是說到做到，沒有特別的任務(wù)，他一般都能一無反顧地堅持認(rèn)真尋找素材，日日寫素材，周周寫大作文，幾乎每一周的作文都被錄用了，他的文章獨特新穎，令你驚喜。
? ? ? 開始他不善言辭，默默地坐在教室，我并沒有注意到他，課堂上有些女生積極活躍，能說會道，期初學(xué)習(xí)委員是一名女生。從教十幾年以來，在小學(xué)階段女生向來乖巧懂事，是老師的得力助手，男生似乎很少，有很多男生只顧著玩，浩南卻不一樣，有一天，學(xué)習(xí)委員要重新再選過，我們進(jìn)行一次班干部選舉，我覺得他好像也不是很主動，因為他五年級要學(xué)習(xí)委員的經(jīng)驗了，成績優(yōu)異，在同學(xué)們的極力推薦下，他也不敢推辭，終于攬下了這一堆苦力活，這也是磨練他意志的第一藥方。
? ? ? 下課了，同學(xué)們都在玩得不亦樂乎，唯獨浩男每天都忙著收發(fā)本子，每周一到周五反反復(fù)復(fù)，在實踐中吃了不少的“苦”，但收獲了很多的“?！?，他常常是我特別表揚(yáng)的對象，給我印象最深的是他不僅做事認(rèn)真，有了“一對一”作文修改之后，他上進(jìn)心更足，為了，為了得到更多的積分，多次幫助班級總是倒一的陳淋恩進(jìn)行細(xì)致修改，開始他很熱心地幫助他通過訊飛語記發(fā)送文章，幫助別人，成就自己，陳淋恩同學(xué)在他的修改之下，也常常發(fā)表文章，悄悄愛上寫作。
? ? ? 男孩子嘛，總是免不了好奇貪玩，走路在玩已經(jīng)司空見貫，他寫的其中一篇“走路也有戰(zhàn)爭”記得當(dāng)時轟動了全班，講述的是他跟李鑫踩腳跟的事，路隊要求快，齊，靜。對于這一類文章發(fā)表，本來會被定義成不守規(guī)矩，但是凡事都有兩面性，看待的角度不一樣，結(jié)果也會相反，我表揚(yáng)他敢說真話，抒發(fā)真情實感，及時捕捉當(dāng)下靈感，值得效法！文章中寫的事件，為了注意自身安全，切記重犯！經(jīng)我一說，懂事的浩南也能明白一二，也更敢大膽寫，放開寫了，于是“一場真正的戰(zhàn)爭”“”班長的廬山真面目”都紛紛在他的筆下妙筆生花，要使孩子得到鍛煉成長，只有自己大膽去嘗試，才能慢慢找到成就感。
? ? ? 浩南成為班級寒假?？丶s聘任的小編輯之后，他的管理能力更是快速膨脹，他協(xié)助老師發(fā)通知，審稿，督促學(xué)生及時上傳大作文，統(tǒng)計已交和未交的名單，進(jìn)行加分，扣分，在寒假一個月里，后來的編輯工作做得相當(dāng)出色，他在參與編輯的一系列操作中，他也學(xué)到了不少。
? ? ? 他在朋友圈看到我用美篇制作的書，頓時萌發(fā)了自己也想出書的想法，他將自己五年級和六年級發(fā)表的作文很用心地整合成三本，還為書寫了序，加插圖，特別感動的是還收集了一些同學(xué)們和我合影的照片以及母校的圖片，收藏了兩篇我寫的文章，一個六級的孩子為什么有如此意想不到的突破，自己在編輯自己的書，當(dāng)他將自己的書贈予好友時，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來“浩南，你真牛呀！”是呀，這本是自己寫，自己編輯的書，比什么禮物都更珍貴，它為我們的童年存檔。我的童年我做主！浩南你是文小的榜樣，你最閃亮！孩子們，你們都準(zhǔn)備好了嗎？你想為文小留下一筆什么樣的輝煌？
