? ? ? ? 最早從南京同事微信里聽說有正面管教機(jī)構(gòu)，覺得耳目一新，但是學(xué)費(fèi)不便宜。后來通過老板認(rèn)識了天津的正面管教老師，覺得天津的機(jī)構(gòu)宣傳力度好小啊，幾乎沒人知道。
? ? ? ? 在南京廠SAP上線做自我介紹時(shí)，我曾經(jīng)說自己以前的愛好是運(yùn)動(dòng)，有了孩子以后就變成育兒，大家都哈哈的笑起來。在笑聲中我知道自己對育兒是多么的自信。
曾經(jīng)問自己，我對育兒很在行，為什么要上家長課？
答案是:
? ? ? ? 聽到興趣班其他家長焦慮的討論，我真的能保持心如止水嗎？聽到老公偶爾對女兒的過高期望我真的能讓老公釋然嗎，一旦孩子聽到爸爸的話會(huì)有什么影響呢，我能化解這種影響嗎？自己因工作忙碌，難以平衡家庭和工作而產(chǎn)生的家庭矛盾，給自己和家人帶來的壞情緒真的對女兒沒有負(fù)面影響嗎？
? ? ? ? 做為家長，我們從來沒有經(jīng)過培訓(xùn)就上崗了，我們的經(jīng)驗(yàn)來自父母，但是時(shí)代在大跨步前進(jìn)，這些經(jīng)驗(yàn)我們有多少用的上呢？當(dāng)然，我們可以從書中或從微信中獲得一些粗淺的理解。
? ? ? ? 抱著好奇心，我開始在喜馬拉雅聽《正面管教》:理念以個(gè)體心理學(xué)為基礎(chǔ)，適合人人平等的現(xiàn)代社會(huì)，大量的研究和應(yīng)用，使得整個(gè)內(nèi)容飽滿而容易理解。
? ? ? ? 我理解了概念之后開始應(yīng)用幾個(gè)簡單的方法，發(fā)現(xiàn)孩子給出的回應(yīng)是那么的令人心喜。
? ? ? ? 但是當(dāng)自己心情很差時(shí)，還是回到原來的老路上，為什么自己明明理解了，還是很難做到呢？
學(xué)費(fèi)不便宜，真的值得花錢去培訓(xùn)自己嗎？還是把錢花在孩子身上？
答案是:
? ? ? ? 錢要花在孩子身上，花在自己身上不值當(dāng)?shù)?。大部分家長都是這么想的吧，因?yàn)槲乙彩沁@么想的。但是我們每天都和孩子朝夕相處，我的行為和語言直接影響到孩子，原生家庭對一個(gè)孩子的影響就像蝴蝶效應(yīng)，影響深遠(yuǎn)。我希望孩子有健康的人格:自信，樂觀，勇敢，好學(xué)，有責(zé)任感，幽默，自律，自省，有時(shí)間觀念，尊重自己和他人，有豐富的生活技能，良好的溝通能力，解決問題的能力，善于表達(dá)情感和感謝，能夠感知幸福。
? ? ? ? 我確定知道自己應(yīng)該怎么做嗎？我不確定，我過不了自己這關(guān)。
為什么要選擇正面管教系統(tǒng)家長課？而不是其他？
答案是:
? ? ? ? 我曾經(jīng)認(rèn)真看過《好老師不如好媽媽》，個(gè)人覺得寫的特別好，但是我應(yīng)該怎么做呢，隨著孩子逐漸長大？她的理論基礎(chǔ)又是什么？我找不到答案。
? ? ? ? 聽完《正面管教》后，我竟然找到了理論基礎(chǔ)，并且獲悉了大約30%我該怎么做的答案。
? ? ? ? 在這個(gè)忙碌占主導(dǎo)生活節(jié)奏的時(shí)代，自己研究恐怕也沒那個(gè)時(shí)間，上課是比較高效的辦法。如果不是因?yàn)槲疑硖幑ぷ鞯奶厥鈺r(shí)期，估計(jì)我也不會(huì)有這個(gè)時(shí)間寫下這些感觸。
上正面管教系統(tǒng)家長課我收獲了什么？
答案是:
1.新的感受、新的信念、新的行動(dòng)；
2.對個(gè)體心理學(xué)的理解；
3.對怎么做進(jìn)行練習(xí)，并在實(shí)踐中應(yīng)用；
4.幫助其他媽媽解決問題的同時(shí)幫助自己理解孩子行為背后的信念；
5.還有意外收獲，幫助老公解決了壞情緒對他的影響，夫妻關(guān)系更加和睦。
舉個(gè)例子:
早上起床，原來是這樣的:
媽媽:起床了，小悅悅，到點(diǎn)了。
女兒點(diǎn)點(diǎn)頭，依然在床上躺著不動(dòng)。
媽媽:快點(diǎn)穿衣服，別愣神。
女兒坐起來，懶洋洋的穿著衣服。
媽媽:快洗臉?biāo)⒀廊?，然后吃飯?/p>
女兒坐在餐桌旁說她想先吃飯。
媽媽:好吧，那快點(diǎn)吃飯。
女兒，吃一會(huì)兒，發(fā)呆一會(huì)兒。
媽媽:快吃啊，楞什么神？
時(shí)間過得飛快，還有十分鐘就要出發(fā)了，女兒沒刷牙沒洗臉。
媽媽:快點(diǎn)，遲到了，你太慢了。
女兒嘰里咕嚕的洗臉?biāo)⒀?，媽媽趕忙準(zhǔn)備其他東西，走出門，飛奔去學(xué)校了。
早上起床，后來是這樣的:
媽媽:寶寶，早上好！睡得好嗎？
? ? ? ? 現(xiàn)在6:40，為了不遲到，我們今天需要在7:20? ? ? ? ? 出發(fā)，你覺得你應(yīng)該怎么做呢？
女兒:我應(yīng)該穿衣服，洗臉，刷牙，吃完飯，然后出發(fā)！
媽媽:嗯，行動(dòng)吧。
還有十分鐘就該出發(fā)了。
媽媽:小悅悅，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？
女兒:7:10分，哦，我得趕緊了。
7:20我們不慌不忙準(zhǔn)時(shí)出了門。
再舉個(gè)例子:
女兒:媽媽，今天豆豆和小米都撒謊了！
媽媽:哦？那是一個(gè)什么樣的故事？
女兒:今天豆豆故意踩壞了小明的卷子。
媽媽:你怎么知道她是故意的？
女兒:我親眼看見的，就像這樣……
女兒站在地上模仿著同學(xué)的動(dòng)作。
女兒:我和許多同學(xué)都說她做的不對，可是豆豆卻撒謊說她是不小心踩的卷子，小米剛開始也說她不對，可是后來她又改口說她看錯(cuò)了。我把豆豆撒謊的事幾乎告訴了全班同學(xué)！
媽媽:你是怎么告訴全班同學(xué)的？
女兒:我就說豆豆今天撒謊了，不要和她做朋友。
媽媽:你為什么要告訴全班同學(xué)不要和她做朋友？
女兒:因?yàn)樽鲥e(cuò)了事還撒謊就應(yīng)該孤獨(dú)。
媽媽:你是想說被懲罰嗎？
女兒:對，而且是小米讓我去告訴全班同學(xué)的！
媽媽:你覺的懲罰一個(gè)人會(huì)對她有幫助嗎？她會(huì)改掉自己的錯(cuò)誤嗎？她會(huì)因?yàn)楸粦土P而開心嗎？
女兒:會(huì)改??！
顯然女兒很不解。
媽媽:假如你犯了錯(cuò)誤，并且后來覺得自己做的不對，有點(diǎn)內(nèi)疚。這時(shí)候我把你的錯(cuò)誤告訴了全班同學(xué)，全班同學(xué)都不和你做朋友了，你高興嗎？你還想改正自己的錯(cuò)誤嗎？
女兒:我肯定不高興，改錯(cuò)到是有可能。
媽媽:嗯，那你覺得你幫到豆豆了嗎？
女兒:沒有。
媽媽:那你覺得你怎樣才能幫助豆豆？
女兒想了好久，說:讓她去承認(rèn)錯(cuò)誤？
媽媽:嗯，鼓勵(lì)她承認(rèn)錯(cuò)誤，這是個(gè)好辦法！另外，你覺得小米為什么讓你去告訴全班同學(xué)，而她自己卻不去？
女兒:不知道……噢，我想到了，如果同學(xué)們說起來這事，都會(huì)說是我告訴她們的?？磥硪院蟛荒苈犘∶椎脑捔?，我得自己想。
媽媽:嗯，媽媽贊同。那你和豆豆的關(guān)系怎么樣？
女兒:很好。
媽媽:但是如果她發(fā)現(xiàn)你和全班同學(xué)說了她的壞話，并且生了你的氣，你覺得你該怎么做？因?yàn)楫吘刮覀儎偛欧治隽?，你也有做的不對的地方?/p>
女兒陷入沉思……
女兒突然抬起頭說:道歉嗎？
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。
女兒笑了笑開始洗漱。
? ? ? ? 課程馬上就要結(jié)束了，可講的故事還有很多，上課主體雖然是我，但直接受益的是家庭成員，尤其是孩子。
? ? ? ? 正如Elly Zhenying所說:“我掌握了最科學(xué)的育兒方法”，我的孩子和家庭因此而改變。
