如果在最好的年華錯過知識的積累，在前行的路上缺乏求知的后勁，書寫人生篇章的過程將舉步維艱。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——不停歇的人?
如今知識的更新迭代速度明顯加快，而個人吸收消化速度依然很慢，當(dāng)這種快與慢發(fā)生碰撞，定會產(chǎn)生不可調(diào)和的矛盾。結(jié)果可能導(dǎo)致人生篇章的書寫將舉步維艱。
在品嘗過社會萬象的不可調(diào)和的矛盾后，美國作家艾麗斯·馬蒂森用22年的寫作經(jīng)驗，總結(jié)了一個方法。就是利用寫作可能會化解這種矛盾。為此，她寫了一本280余頁的書籍——《寫作課——何為好，為何寫不好，如何能寫好》。當(dāng)你閱讀的時候，你會發(fā)現(xiàn)這本書并不適合寫作新手，它不是寫作指導(dǎo)課程，沒有閱讀教程。不過，不必灰心，適合新手的寫作知識還是有一些的。
這本書對于艾麗斯來說，或許是她寫作的經(jīng)驗之談。而對于困在不可調(diào)和的矛盾中的人來說，寫作可能是一種很好的調(diào)和劑。寫作可以讓你梳理好你的想法、知識，樹立正確的價值觀；可以使你記憶更多的知識，進(jìn)而增強記憶力；可以彌補學(xué)而不思之人的遺憾，促進(jìn)思考，以使你擁有靈敏的思維。同時，寫作還可以促進(jìn)你閱讀，持續(xù)高質(zhì)量的閱讀，以寫出高質(zhì)量的文章，進(jìn)而可能擁有自己生活的控制權(quán)，把不可調(diào)和的矛盾化解掉。
巴金曾說，我正是因為不善于講話，有感情表達(dá)不出來，才有助于執(zhí)筆，用文字發(fā)泄自己的愛和恨，從讀者變成作者。
信息的快速傳遞，社會上出現(xiàn)了許多與我們生活不符的一些熱點事件，面對手機(jī)上各位網(wǎng)友的評論、公號文章里深刻的剖析、時評文章中的批判味道，或許內(nèi)心也有一種表達(dá)的欲望，想要沖出來，跳到我的讀者屏幕中去。你或許會為你的這種想法嚇一跳，不過不用怕，因為這是人類最原始的表達(dá)欲望。就如《寫作課》中的艾麗斯所說，寫作沖動與性沖動有相似，都源自于人體內(nèi)自發(fā)的某種驅(qū)動性。這是因為人在這個世上無時無刻不在以一種特定方式表達(dá)自己，說話、沉默、大笑、怒罵，而寫作也只是一種特定的表達(dá)方式罷了！
然后你就會提筆準(zhǔn)備表達(dá)一番，這時你卻發(fā)現(xiàn)時間不夠用，現(xiàn)有生活和工作已經(jīng)將你的每天生活占據(jù)滿了，現(xiàn)在寫作猛然插一腳，很可能要讓渡其它一些事情。不然，你還只是提筆的欲望，缺乏身體的行動。在這一點上，我們應(yīng)向艾麗斯學(xué)習(xí)。艾麗斯寫作初期，為獲得兩小時的寫作時間，便雇傭保姆來幫忙照看孩子，而稿費卻不夠支付兩小時的保姆費。擁有對寫作的無限熱誠的俺她，最終在寫作上有了成就。真是，道雖彌，行則將至！
有人說，邏輯可以讓你輕松的從A走到B，但想象力卻可以把你帶到任何地方！
蜘蛛網(wǎng)對于蜘蛛來說。應(yīng)該是最結(jié)實的東西。常常他吊在蛛絲上晃來晃去，一會兒又爬到桌子上，再掉下來，懸掛在半空。這是作者為強調(diào)想象力的重要性而設(shè)置的一個比喻。把想象力想象成蛛絲，文章想象成蜘蛛。細(xì)細(xì)長長的透明的蛛絲——想象力，讓文章懸掛在半空中而不落在地上。
想象力既然如此如此重要，它可以來做什么？作者艾麗斯在書中做了一些講解：運用想象力，創(chuàng)造出栩栩如生的人物和逼真可信的情節(jié)，讓這些人物走進(jìn)讀者的生活和內(nèi)心世界。
爾康和紫薇是《還珠格格》的兩個主人公。為我們所熟知的是他們披荊斬棘，而最終在一起的愛情故事。就像是“風(fēng)兒”和“沙子”，重逢又分開，分開又重逢，反反復(fù)復(fù)，纏纏綿綿到天涯塵埃落定。這是編劇的想象力，使陷入愛河的觀眾產(chǎn)生共鳴，將觀眾自己代入其中，體會漫長漂泊、天涯相會的意境，并體味愛情的來之不易，心酸和與甜蜜。這樣，利用想象力的真實目的，編劇就達(dá)到了。
想象力，可以激發(fā)數(shù)不勝數(shù)的寫作靈感。而沒有靈感，文章就會像無根之水。因此，艾麗斯就會利用想象力，以現(xiàn)實為依托，尋找靈感。
?艾麗斯為寫一篇文章，就逼迫自己躺在床上構(gòu)思，沒有想法之前絕不站起來。最終在思索之后，將女主人公的故事定位在有軌電車上。而這件事與她看到的一張明信片有關(guān)——明信片上有有軌電車。
然而，這對艾麗斯來說是絕對不夠的，他還要運用想象力加持細(xì)節(jié)——為主人公與有軌電車的故事增加一些細(xì)節(jié)。原型中女主人公的丈夫是個瘸子，還喜歡風(fēng)笛！而艾麗斯設(shè)定女主人公年事已高，而且麻煩不斷，將其從現(xiàn)實的原型中抽離出來，把她作為科幻小說里的角色。然后通過有軌電車，查找背景資料，20世紀(jì)20年代正在發(fā)生大罷工假象。于是就假想女主人公的問題可能出現(xiàn)在這里，于是一篇長篇小說就應(yīng)運而生。
發(fā)揮想象力增加文章細(xì)節(jié)、設(shè)定人物，不單單為了產(chǎn)出一篇作品，更是為了為故事增光添彩！艾麗斯強調(diào)，創(chuàng)作時要忠于文學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，而不是被激發(fā)靈感的現(xiàn)實原型牽著鼻子走！典型的是小說，與回憶錄不可放在一起談?wù)摚驗樾≌f是虛構(gòu)性的。雖說虛構(gòu)性文學(xué)創(chuàng)作離不開現(xiàn)實，但沒必要將現(xiàn)實一字不差描述出來。例如作者要利用小說來歌頌?zāi)赣H的偉大，不可能逐一把其事跡一一羅列出來，否則就成了回憶錄。而是挑出特殊的事例，以小見大，加入虛構(gòu)性元素來促進(jìn)故事的發(fā)展、情感的升華。但有時候剛開始寫作的人，可能不會將母愛的偉大呈現(xiàn)的淋漓盡致。但作者認(rèn)為，這卻是幸運的，只要融入作品內(nèi)心的真實情感，即使有虛構(gòu)的東西存在，最后文章也一樣會體現(xiàn)出母親的偉大。
盡管想象力擁有如蛛絲的力量，可以撐起一篇文章，但主要還是要有靈感，這樣寫文章的源泉才能找到噴射口！獲得靈感，對寫作的人來說是難得的機(jī)遇。
【1】
艾麗斯認(rèn)為靈感的尋找，重點在于從現(xiàn)實世界中搜尋那些產(chǎn)生客觀影響的事件，而不是那些僅僅改變主觀感受的事情。“人逢喜事精神爽”的中的“喜事”莫過于結(jié)婚，而在婚禮上經(jīng)常會出現(xiàn)出人意料的事：婚車不來了、迎娶路上發(fā)生事故、天下漂泊大雨... ...然后婚禮該如何進(jìn)行？這就需要你發(fā)揮想象力，假設(shè)自己作為婚禮上的一員。利用想象力，發(fā)展故事情節(jié)。同時還要注意到，如何讓故事情節(jié)有曲有直，撥動讀者的心弦。艾麗斯在書中甚至這樣寫道，婚禮中仇人會相見、新娘逃婚、親家打起來等等嚇一跳的事情。最后從這些客觀事件，從中找一個畫面出發(fā)，想象更復(fù)雜的局面，畫面中的人物如何行動。而你作為一個旁觀者，就要用文字將婚禮中的遭遇呈現(xiàn)給讀者。
【2】
其次還可以用跳躍性思維。小時候經(jīng)常玩的成語接龍，讓前一成語的最后一字成為下一個成語的第一個字：胸有成竹——竹報平安——安富榮貴... ...在寫作中，把成語接龍中的成語換成某個物品，以這個物品引出一個故事，將其與想象力結(jié)合起來，作為寫作的切入點。
【3】
如果還不行，就讓自己靜下來，欣賞一部電影，給大腦換一個思路，體會銀幕中的生活；或者出門走動走動，看看矗立的建筑，把心中所想及腦中即將閃過的念頭隨手記下來；或者站在大街上佇立不動，觀看行人，直到你的目標(biāo)人物出現(xiàn)——發(fā)現(xiàn)他與其他人有不同的體貌特征，在這些基礎(chǔ)之上，發(fā)揮你的想象力，擁有不同的體貌的特征的他，到底做了什么？如，干凈的街道上，一個穿著光鮮亮麗的女士，鞋面上卻滿是黃泥巴。泥巴從何而來？將會作為你思考的切入點！這位女士誤踩入泥坑，開車從鄉(xiāng)下過來，亦或者泥巴是鞋子的裝飾品，然后以此作為靈感。
艾麗斯說，這樣的訓(xùn)練會使你將終有成效，為您尋找找一篇文章的靈感。但是上述方法仍對你無效。那就感謝你想干的事情吧。放松一下自己，浪費一下寶貴的時間，也是為了下一次能更好的進(jìn)步。
最重要的是，艾麗斯讓我們記住想象力。因為它終會有所貢獻(xiàn)。如同蜘蛛結(jié)網(wǎng)從一點移到另一點知道，開機(jī)成一張大網(wǎng)。這樣一來，它就能懸浮在半空而不落地，書寫人生的篇章也就不會停筆。
end
