2017年5月26日星期五

首先我自己分享了看到的TED演講中與孩子溝通，情緒表達問題，回頭我自己會把這兩個問題作為主題單獨寫兩篇文章。之后我分享了自己看到的小說《格雷的五十道陰影》，對我來說，談論性問題是非常不容易的，借著小說似乎順理成章些，這也是個很大的進步。之后在兒童性教育方面，梅子結合《善待童貞》這本書，分享了自己帶孩子相關的經驗和困惑。我們大家也一起討論了這方面的問題，比如同性的父母和同性的父母需要滿足孩子的好奇心跟孩子一起洗澡嗎？孩子長到三四歲甚至更大還是需要摸媽媽的乳房應該怎么辦？拒絕還是OK？孩子在外面暴露自己的小屁屁應該怎么處理？等等。說實話，其實到最后也沒有絕對正確的答案，就是看你自己的接受程度。掌握一個大原則就是相互的尊重，尊重孩子，不斥責他，不因自己覺得羞辱就羞辱他，尊重自己的感覺，如果自己接受，就同意，不接受，就堅決的表明自己的態(tài)度。

在這個問題上，我們也都有困惑，比如關于性侵，麗芳提到新聞上有個女孩子就是在自己家里被輔導老師性侵。女孩曾提過不愿意跟老師學習家長沒有在意。后來要求安裝攝像頭，他父親在隔壁房間親眼目睹孩子被性侵取證。這個事情也給我們很多方面的啟發(fā)，就是性侵可能隨時隨地都發(fā)生，要做一定的預防，跟他講相關的知識，隱私處，那些地方別人不可以碰觸，你會碰到那些別有用心的人應該怎么應對等等。而是有擔憂就是跟他講多了說多了，會不會影響他正常社交中的肢體碰觸？對人太多戒備有時候是不是反而也很有可能把他推入危險的境地呢？因為很多犯罪行為其實是一種投射，你把別人當成壞人，他就真的成了壞人。這個度如何把握，也是見仁見智的問題。

接著就是如果發(fā)生這種情況怎么應對？怎么去取證而不對孩子造成再一次的傷害？如何讓他盡快的走出這個陰影而不影響此后的人生等等。麗芳也提到說其實不用把這件事看得很嚴重，看得越嚴重，被害者的創(chuàng)傷就越難愈合。推到別的傷害也一樣，每個人生存在世，都曾經被人被事傷害過，你越重視，他對你的傷害反而越嚴重，放開首先要做的就是把它就作為這個事去處理，淡化它，漠視它，把它只是當成你人生中的一個片段一件小事，如此而已。奇葩說里面張泉靈提到一個方式就是，回憶你最痛苦的時刻，把那個畫面定格，然后把它想成一張照片，想象著有一個箱子，把照片放在一個箱子里，然后把箱子關上，鎖住。

心遠分享了她看到的《大小謊言》我今天正好把它看完，很多的感觸，尤其動容的就是妮可基德曼發(fā)現自己孩子的問題后處理的那一系列，讓我非常的贊嘆和佩服。因為可能別人也在看，避免劇透，不多說，下次聚會可以交流每個人不同的觀點和想法。

接著麗芳分享了她的在做某件事情之前要問自己的四個問題。

1.你的目的是什么？

2.你的目標是什么？

3.你想取得的成果是什么？

4.如何把這件事分解成一個個任務去完成？

當前我們面對信息爆炸，各種各樣的學習資料汗牛充棟，而我們能有效利用的時間卻又十分的有限。如何去撿選？是一個很大的問題，應用這四個問題，可以刪除一些不必要的事情和材料。當時她還問目的和目標有什么區(qū)別？她說目的就是最終到達的地方，目標就是目的分解階段性達到的。

文艷說我的分享讓她覺得復盤很重要，就是在處理完事情之后的自省和反思非常必要。因為其實我們每天面對的問題都非常類似，孩子學習作業(yè)問題，孩子的獨立問題等等，復盤有助于我們更明確清晰的看待發(fā)生過的事情，以另外一個角度認識孩子的問題態(tài)度，我們的問題態(tài)度處理方式等等，反思自己反應恰當還是過度？當時的處理方式是最好的嗎？有沒有別的方式？基本是字認為恰當的方式，有沒有需要提高和完善的地方？這樣不斷的內省，有助于我們在下一次面對同樣問題的時候采取更好一點的處理方式和態(tài)度回應。

繩晰提到她跟孩子交流的時候希望孩子好好聽她說話，她還說之前她訓孩子如果孩子睡著了她會把孩子拉起來讓孩子好好聽。這一點我義憤填膺直接說她是個暴君。我自己當時說了很多，比如為什么不要孩子好好聽話因為我覺得未必非得端端正正的她才聽得進去，無論他在做什么你的話都會影響他，堅信這一點就不會要求他聽話的姿勢狀態(tài)。我說話就是表明自己的觀點，表達完了，就close了，聽不聽對我來說無所謂。我覺得你要求孩子認真聽其實是自己在尋求他的關注，聽者的關注給予你受重視的錯覺，很多老師講得越不好越要求孩子認真聽也同樣是這個道理。這也充分證明了自己不善于傾聽，有點話嘮，我現在坦然接受這一點。

四妹問親戚的孩子聽力有問題，需要戴助聽器，在特殊學校上學回來身上有傷痕。我們就討論了很多這方面的問題，首先要安撫孩子，讓他感受到你的關心和愛護。接著要跟孩子和學校溝通看到底是怎么來的？同學欺負還是老師體罰？如果是老師體罰，絕對要換學校。建議她聽奇葩說蔡聰的演講，他認為他的殘疾只是一種差別而已。跟他說如果帶助聽器聽力OK，最好去正常的學校，也要做好預防他可能受歧視，可能受欺負。如何去應對和溝通。后來我提到帶助聽器其實是和帶近視眼鏡一樣的，不過是用工具修復你五官的功能而已。也提到最重要的是孩子父母的態(tài)度，家庭教育是不可忽視的一部分，哪怕孩子在外面受到不公正對待，回到家里，大人能夠比較好的處理，也可以消減很多消極影響，甚至可能會讓這些變得積極起來。

我能記得的就這么多，如果有哪些漏掉的或者需要補充的，或者有哪些別觀點可以分享的，提出來大家一同受益。

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