從問(wèn)問(wèn)題就可以看出來(lái)學(xué)霸和學(xué)渣的區(qū)別

問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,學(xué)霸和學(xué)渣最大的區(qū)別是什么?

不是成績(jī)嗎?

恭喜你,答錯(cuò)了,嘻嘻。

因?yàn)閷W(xué)渣也有成績(jī)好的時(shí)候,比如說(shuō)題目出簡(jiǎn)單了,比如說(shuō)老師判卷時(shí)手松了,等等。

學(xué)霸和學(xué)渣最大的區(qū)別是思維方式的不同,這一點(diǎn)從他們問(wèn)問(wèn)題的方式就可以看出來(lái)。

舉個(gè)例子,同一道題目,學(xué)霸和學(xué)渣都遇到了問(wèn)題,你問(wèn)他們遇到了什么問(wèn)題,學(xué)渣的回答很簡(jiǎn)單:都不會(huì)或者是看不懂,回答不會(huì)超過(guò)五個(gè)字,而學(xué)霸的回答則是這個(gè)題目我是怎么樣想的,在哪里遇到了問(wèn)題,遇到了什么問(wèn)題,然后請(qǐng)你幫幫他。

學(xué)霸的問(wèn)問(wèn)題的方式體現(xiàn)了他主動(dòng)思考的思維模式,同時(shí)也為老師和家長(zhǎng)針對(duì)性的解答問(wèn)題提供了更多的信息,提高了效率。

如果職場(chǎng)中有人這么向你請(qǐng)教問(wèn)題,他一定是一個(gè)主動(dòng)性非常強(qiáng)的人,而且也是一個(gè)溝通高手。

這里再為各位家長(zhǎng)提供一個(gè)小工具,培養(yǎng)孩子一個(gè)良好的分析問(wèn)題的思維方式。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App


內(nèi)容和完成度的指標(biāo),可以參考筆者以前的關(guān)于預(yù)習(xí)的內(nèi)容。

相信孩子如果能夠按照上面的步驟來(lái)分析題目,即使得不到題目要求的結(jié)果,也只是距離目標(biāo)咫尺之遙。

怎么樣,各位家長(zhǎng),如果感覺(jué)這個(gè)思考工具不錯(cuò),就推薦孩子使用起來(lái)吧。

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