【摘抄】

真正高效的學(xué)習(xí)，其實(shí)是知識融會(huì)貫通的結(jié)果。有了對最重要的、核心知識的深刻理解，我們才能運(yùn)用起來游刃有余。想要快速提高，努力的方向應(yīng)該是花大力氣打通那些知識阻塞，而不是追求看起來很花哨的新方法、新技巧。

對基本核心知識劃小圈：劃小圈的內(nèi)容就是對基本概念、臨界知識、知識阻塞等關(guān)鍵地方進(jìn)行反復(fù)的探究和思考，直到把這個(gè)問題吃透，弄明白。

將基本知識組合成更大的能力單元：學(xué)習(xí)水平，某種程度上就是擁有正確的底層關(guān)鍵知識的數(shù)量及調(diào)動(dòng)其解決問題的能力的綜合體現(xiàn)。

在各知識能力單元之間構(gòu)建知識框架：必須依靠模型組成的框架來安排你的經(jīng)驗(yàn)。這里說的“模型”就是臨界知識，“框架”就是把臨界知識整合起來的認(rèn)知方式。而一旦掌握了這個(gè)思考方式，我們就徹底升級了自己的元認(rèn)知能力。

【思考】

這是個(gè)追求“快”的時(shí)代：交通工具、通訊速遞等等都在以過去難以想象的進(jìn)度在提升，一夜暴富的神話吸引著無數(shù)人，同時(shí)，也成了無數(shù)人焦慮的源頭。

為了跟上日新月異的節(jié)奏，學(xué)習(xí)也同樣追求“快”：一年看100本書算多？還有不少一天一本書的“大神”呢。于是，看書也充斥著焦慮感，總想快快快。包括自己在內(nèi)的不少人，為了追求速度，囫圇吞棗地看書和學(xué)習(xí)，往往所有的知識都是印象模糊、一知半解。還因這種低效率勤奮產(chǎn)生了自己一直在努力的幻覺。

手中的這本《好好學(xué)習(xí)》，在寫品書筆記前，我已通讀過一遍。大約一個(gè)月后，第二遍閱讀，邊讀邊劃下有啟發(fā)的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容與第一次讀無異，而且這一個(gè)月里并沒有把書中提供的方法付諸實(shí)踐。我讀完了一本書，僅僅是“讀”完而已，起不到多大的作用。

縱觀身邊大小事，20%的規(guī)律起到了80%的作用，吃透、弄明白了真正重要的知識，提升了認(rèn)知，便能產(chǎn)生質(zhì)變。要做到這一點(diǎn)，正確的方法還有大量的耐心都是不可或缺的。

【行動(dòng)】

從養(yǎng)成良好的習(xí)慣（作息、飲食、閱讀、學(xué)習(xí)等）開始，從自己的興趣著手，尋找適合自己的底層規(guī)律學(xué)習(xí)途徑。