2018年12月7日星期五，我們新父母成長學(xué)院的第八次課程準(zhǔn)時(shí)開始了。
今天為我們進(jìn)行暖場(chǎng)的是張艷老師。
豆豆的老師由于身體原因（因?yàn)橹馗忻耙恢笨人?，豆豆老師上周是帶病為我們進(jìn)行分享的）這次用語音為我們直播課程，咳嗽聲時(shí)常還會(huì)從直播間內(nèi)傳出。
因?yàn)檫@一周事情比較多，既有周四的繪本課程暖場(chǎng)工作，還要完成周五的晨誦課直播，晚上我們還要不定期的進(jìn)行磨課。所以當(dāng)周三我們的豆豆老師在群內(nèi)發(fā)布了關(guān)于課程的內(nèi)容后，我就利用中午的時(shí)間進(jìn)行了及時(shí)的整理，發(fā)布了周五新父母成長學(xué)院的課程預(yù)告。
因?yàn)槊刻於家o孩子們用手機(jī)拍攝照片:孩子們?cè)诔空b課上認(rèn)真聽課的樣子，晨誦課上詩歌朗誦展示的視頻，孩子們完成詩配畫的作品，還有我們校內(nèi)各種活動(dòng)的精彩瞬間?？傊?，每天都要拍攝截屏照片都要近百張，手機(jī)內(nèi)存經(jīng)常不足，所以很多的時(shí)候是一邊拍照，一邊往上傳照片，一邊制作美篇，一邊刪除照片，就這樣，我的手機(jī)還經(jīng)常出現(xiàn)罷工狀態(tài)，看樣子是該換手機(jī)了。
晚上我們的豆豆老師如約開講。
聽了她關(guān)于自信的介紹，所以沒有細(xì)想孩子的情況，但對(duì)照以上四點(diǎn)，我覺自己是個(gè)超級(jí)自信的人。
優(yōu)勢(shì)認(rèn)證
隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)的增加，人生經(jīng)歷的不斷豐富，我對(duì)自己越來越有了清醒的認(rèn)識(shí)。喜歡教育事業(yè)，尤其熱愛班主任工作。喜歡在屬于自己的小天地里，帶著孩子們徜徉在知識(shí)的海洋，感受成長的快樂，享受改變的樂趣，分享綻放的幸福。2018年我們與彩虹花相遇無論是六年級(jí)即將畢業(yè)的孩子，還是剛剛上學(xué)的一年級(jí)的小蜜瓜，我都會(huì)針對(duì)孩子們的特點(diǎn)，在不驕不噪的情況下，有條不紊的激發(fā)他們的興趣，挖掘他們的潛能，讓他們?cè)谧晕页砷L的道路上不斷的前進(jìn)。做老師，做一線班主任是我最快樂的事情。
作為與孩子朝夕相處的老師，我還能幫助他們準(zhǔn)確的定位:熱愛網(wǎng)絡(luò)喜歡玩手機(jī)的，就讓他們成長為小攝影師，在課堂上為同學(xué)和老師抓拍精彩的瞬間。同時(shí)交給他們制作美篇的方法，讓他們學(xué)會(huì)用時(shí)光手帳介紹自己，完成自己的小作文。有組織才能的，就讓他們?cè)谡n前帶領(lǐng)大家進(jìn)行詩歌背誦和朗讀或者是在晨誦課上維持紀(jì)律。寫字好的，畫畫棒的，就讓他們當(dāng)板報(bào)編輯，負(fù)責(zé)班級(jí)晨誦課的板報(bào)。并讓他們給同學(xué)們當(dāng)小老師，交給大家制作完成每一次的詩配畫作品。 總之，不斷發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)放大，同時(shí)給他們成長的平臺(tái)和空間。
堅(jiān)定信念
2018年3月5日帶領(lǐng)孩子參加彩虹花晨讀課第一天我們就樹立了目標(biāo):讓我們的作品展示在課堂上，讓我們的聲音出現(xiàn)在課堂上，希望有一天老師能在彩虹花平臺(tái)為全國的彩虹花班級(jí)授課。經(jīng)過近八個(gè)月的學(xué)習(xí)成長，我們的愿望都一一實(shí)現(xiàn)，就在12月7日我也完成了晨誦直播課從助學(xué)到助教在到導(dǎo)師的華麗轉(zhuǎn)身。成長的道路不可能一帆風(fēng)順，也會(huì)有這樣那樣的不完美，但朝向目標(biāo)，堅(jiān)定向前，總會(huì)有達(dá)到頂峰的時(shí)候。
雖然在前路上有這樣那樣的困難，但因?yàn)槲覀兡繕?biāo)明確，所以“遇山開路，逢水架橋”，我們凡事總能找到相應(yīng)的好辦法一一解決。在這個(gè)過程中我也學(xué)會(huì)了整合身邊的各種資源，家長自不必說，學(xué)校的保安，我們的校長，主任，周圍能為我們所利用的一切力量都調(diào)都起來了。
敢于挑戰(zhàn)
自從結(jié)識(shí)互加，遇上彩虹花后每天我都在進(jìn)步，每天都在挑戰(zhàn)自己。我從原來的舒適區(qū)走出來了，從原來只完成學(xué)校內(nèi)的課程外，我還帶著孩子們參加了彩虹花晨誦課，整本書閱讀，生命課堂。今年9月帶一年級(jí)，我們選擇了一周參加四節(jié)晨誦課又參加了周四的低段繪本課。
晚上下班之后，我又參加了青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)。從四五月份的分科授課，到暑期的興成長計(jì)劃到興助力計(jì)劃，到今年的新青椒計(jì)劃。一路走下來，從原來的單一聽課學(xué)習(xí)到后來的課上分享又成長為區(qū)域的助學(xué)老師到今天的課程導(dǎo)師，就這樣學(xué)習(xí)承擔(dān)成長。時(shí)老師說的那句話“越努力，越幸運(yùn)，越承擔(dān)，越成長”已深深印在我們心里。
堅(jiān)持不懈
一個(gè)暑假近五十天，我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間都用來學(xué)習(xí)了。既有涼水井中學(xué)中學(xué)小升初銜接班小老師的直播培訓(xùn)，也有春暉學(xué)院的名師課堂分享，每晚的培訓(xùn)更是異彩紛呈。同時(shí)我們又參加了彩虹花導(dǎo)師系列課程培訓(xùn)，抽空還要完成彩虹花晨誦讀本的編輯整理工作。總之，別人在悠閑的享受假期時(shí)光時(shí)，我們?cè)跔?zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)提升，不停地輸入后，在傾注鍵盤變成文字輸出。
因?yàn)椴粩嗟某?，不斷的挑?zhàn)，十個(gè)月堅(jiān)持下來，我已經(jīng)完成了近二十五萬字的書寫，有幸成為簡(jiǎn)書公益作者，成為互加簡(jiǎn)書大v之一。我知道所有這些成績(jī)和榮耀的取得都只代表過去，我不會(huì)沉浸在光榮簿上。
我是這樣表揚(yáng)孩子的
孩子們剛剛上一年級(jí)，家長都希望老師上課多多提問自己家的孩子。針對(duì)這樣一個(gè)普遍現(xiàn)象，我先在家長會(huì)上打消了家長的顧慮，并告訴家長們，一年級(jí)更多要培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，不僅要聽老師的講解，同學(xué)的發(fā)言也要聽，這樣他才能獲得更多的知識(shí)和信息。所以，在接下來的課程上我就重點(diǎn)就認(rèn)真傾聽的孩子進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
完成看圖寫話，我是這樣不斷提升要求，引導(dǎo)孩子們?cè)趦A聽中不斷提高的。
一個(gè)孩子這樣寫:媽媽給奶奶倒了一杯茶。我及時(shí)評(píng)價(jià)——認(rèn)真觀察圖畫，表達(dá)完整。鼓勵(lì)！我大拇指一豎，孩子們的掌聲就響起來了。
接著提問，誰還會(huì)說？在他說的基礎(chǔ)上加上時(shí)間就更好了。有孩子說:早上起床，媽媽給奶奶倒一杯水。還有的說:晚飯后，媽媽給奶奶倒了一杯茶。這兩個(gè)同學(xué)真會(huì)傾聽，他們?cè)诼犕昵耙粋€(gè)同學(xué)發(fā)言后，就及時(shí)開動(dòng)腦筋，想呀想，媽媽平時(shí)都是怎么做的呢？？于是就有了第一個(gè)句子——早上起床，媽媽給奶奶倒一杯水。還有誰要說呢？
班級(jí)一個(gè)叫曾嘉爍的女孩說:吃完晚飯，媽媽和奶奶到了一杯水。奶奶說謝謝你，媽媽說不用謝。
孩子一家和奶奶一起住，平時(shí)媽媽就是這樣做，她看到了記在心上，然后在這次寫話中寫了出來。她是一個(gè)善于觀察的人，她的媽媽也非常好，平時(shí)在家用行動(dòng)孝敬老人，她看到了就記在心上。我們對(duì)她的留心觀察點(diǎn)贊。
現(xiàn)在我也逐漸引導(dǎo)孩子互相評(píng)價(jià)。每次同學(xué)讀完課文后，就找人來評(píng)價(jià)。
最開始孩子們只會(huì)說，某某某讀的很好。
在接下來的過程中，我逐漸細(xì)化好的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。
1.xxx你讀的真好，聲音洪亮。
2.xxx你讀的真有感情。
3.xxx你讀的真流利（就什么是“流利”，我專門用了幾分鐘給孩子們講:讀課文你不沒有卡殼兒的地方，能正確的斷句，我們就說他讀得很流利，也可以說他讀得很流暢）
如果有不足的地方，我們是這樣說的。
xxx你……就更好了
這是第一層次。
接下來我們細(xì)化讀得有感情。
1.xxx你讀得真有感情。你把尾音上揚(yáng)，讀出了驕傲的語氣。
2.xxx你讀得真有感情。你把……讀重了或者是你把……讀的輕了
3.xxxx你讀得真有感情。你還加上了動(dòng)作，我要向你學(xué)習(xí)。
4.xxxx你覺得真有感情。你帶著高興的表情來。
這是我們現(xiàn)在進(jìn)行的第二層次的評(píng)價(jià)。
孩子們?cè)u(píng)價(jià)后，我還會(huì)對(duì)點(diǎn)評(píng)者進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)?；蚬膭?lì)憑借他的評(píng)價(jià)準(zhǔn)確到位，或鼓勵(lì)他認(rèn)真傾聽。就這樣孩子們慢慢學(xué)會(huì)了傾聽。（因?yàn)闇?zhǔn)確的評(píng)價(jià)，也要在認(rèn)真傾聽基礎(chǔ)上才能完成）
