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桃花潭水深千尺，不及我與黃嶺情。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? --題記

? 當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)教室，當(dāng)水池中的第一朵睡蓮盛開(kāi)，當(dāng)一路的樹(shù)影遮住我的臉龐，我知道，我已悄悄愛(ài)上這美麗的校園，我知道，我開(kāi)始舍不得離開(kāi)這記載著我成長(zhǎng)的黃嶺。

? 窗外的天空依舊是那么藍(lán)，鳥(niǎo)兒喳喳的叫著，白云也在笑，路邊不知名的草兒還是那樣率，風(fēng)兒沙沙地吹著，花兒是在向我招手嗎？我不想回答，夏天是一個(gè)悲傷的季節(jié)，我還沒(méi)準(zhǔn)備好說(shuō)再見(jiàn)。

? 一年的光景轉(zhuǎn)瞬即逝，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了，但心中的那份感激之情、難忘之情久久不能忘懷。

感恩的是辛勤付出的黃嶺老師，無(wú)論凜冽寒冬，還是炎夏酷暑，他們都不辭辛苦的堅(jiān)守著自己的崗位，每個(gè)座位上的學(xué)子都是他們用汗水哺育的小樹(shù)苗。他們知道，他們要我們?cè)谧詈玫哪昙o(jì)里發(fā)出最亮的光芒；他們知道，大樹(shù)將茂密的枝葉伸向遠(yuǎn)方是希望樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。老師就是那挺拔的大樹(shù)，引領(lǐng)著我們走向遠(yuǎn)方。

? 叫我如何不感謝他們，每當(dāng)他們將畢生知識(shí)傾力給予；

? 叫我如何不感謝他們，每當(dāng)他們將問(wèn)題與疑惑耐心解答；

? 叫我如何不感謝他們，每當(dāng)他們用自己的人生經(jīng)驗(yàn)為我們指路；

? 叫我如何不感謝他們！

? 難忘的是相伴一年的美麗校園。這里的一草一木曾與我朝夕相處，都曾與我的心一起扎根在這片土地上。教室里似乎還能聽(tīng)見(jiàn)那朗朗書(shū)聲，黑板上似乎還能看見(jiàn)老師熟悉的字跡，小桌上似乎還能感覺(jué)到我們趕作業(yè)時(shí)的心跳，操場(chǎng)上似乎還有我們揮汗的腳印。

叫我怎能忘記，黃嶺的一花一草都曾發(fā)出的朝氣；

叫我怎能忘記，黃嶺的一桌一椅都曾感受的溫度；

叫我怎能忘記，黃嶺的一人一事都曾留下的痕跡；

叫我怎能忘記！

? 難以想象，我們已經(jīng)分別，難以忘卻那一句句再見(jiàn)。在努力求索的路上，似乎還留著我們的足跡，好像再看看昨日揮灑汗水的操場(chǎng)，再看看昨日奮筆疾書(shū)的教室，在問(wèn)候一下有絲白發(fā)的老師...

? 每個(gè)紅日初升的清晨，每個(gè)月朗星稀的夜晚，漫步在這片土地上，博大的校園緊緊擁抱著我，；想著我已離開(kāi)卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)告別的黃嶺，心中感慨萬(wàn)千，“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉...”