我是如何寫出感動千萬讀者《山谷回聲》的(寫作干貨,不看太遺憾)

作者 王智君

留守兒童


原創(chuàng)作品,轉(zhuǎn)載需要作者授權(quán)

我的代表作短篇小說《山谷回聲》在簡書面世后,感動了眾多讀者,簡友紛紛留言:“看哭了”,“被感動得無可無可的”,“這么好的作品是如何寫出來的?”

下面我就講一講這篇作品的背后故事和自己的一些創(chuàng)作體會?! ?/p>

那還是9年前,國內(nèi)一家文學網(wǎng)站舉辦短篇小說征文大賽,我根據(jù)當時社會存在的留守兒童問題,創(chuàng)作了短篇小說《八十一枚金幣》。

《八十一枚金幣》參賽,引起關(guān)注,獲得好評。殊不知,創(chuàng)作完《八十一枚金幣》,我有意猶未盡的感覺,因為,留守兒童問題太突出了,對這件事,一篇作品難以充分表達我的情感。

同時,我也有這樣的考慮,再寫一篇同類題材的,給此次征文大賽上個保險。心里話,一篇評不上獎,還有另一篇呢,不能兩篇都名落孫山吧?

在動筆《山谷回聲》之前,我開始構(gòu)思故事核。我構(gòu)思的故事核是從常見的“制造”反差入手,“制造”觸及讀者軟肋的東西。

啥東西最能觸動讀者軟肋?那就是有關(guān)孩子和媽媽的事情。

我想到,在一個家庭里,孩子的爸爸外出打工,在當今社會實屬正常情況,對孩子影響不算大,而媽媽再去打工,這對孩子的影響就不一般了。

孩子對媽媽的依賴那是天性,那是唯一,那是不可替代!

構(gòu)思中,我設(shè)定個幼小孩子,在她不會學話的時候,媽媽就離開了,去很遠的地方,為工地受傷的丈夫討說法。

等到孩子會學話了,知道世上只有媽媽好了,卻沒處喊媽媽!看到其他孩子喊媽媽,急得哇哇哭。

如果這個孩子管一個陌生人叫媽媽,就能夠“抓心”,達到震撼讀者心靈的目的。

就這么,有了一個幼小留守兒童二丫喊一個陌生女性——“我”媽媽的故事核。

圍繞這個故事核,展開了聯(lián)想和想象:二丫是天真的,喊“我”媽媽一定有前提,這個前提要做好鋪墊。

咋鋪墊?只有一條,繼續(xù)編故事,編“我”對二丫好,讓她發(fā)自心底兒叫“我”媽媽。

可是,二丫小,又身居大山深處,想讓她與“我”見面又很難。

那就再設(shè)立一個人物,二丫有個哥哥叫旦旦,旦旦去農(nóng)貿(mào)市場賣婆婆丁,他穿一雙露腳趾頭的鞋被“我”發(fā)現(xiàn),引起“我”的同情,才有了“我”幫助旦旦的過程,幫助旦旦等于間接幫助了他的妹妹二丫。

“我”兩次幫助旦旦,感動了他,他由此認準“我”是大好人,像媽媽一樣好!因此,他鼓起勇氣,說出了他妹妹想喊“我”一聲媽媽的愿望。

故事沒有停止,“我”答應了旦旦的請求,擇日去了大山深處看望了想喊“我”媽媽的二丫。

如果,當時二丫當面喊“我”媽媽了,顯得火候不到,也不波折,那么,這聲關(guān)鍵的“媽媽”在啥時間段喊呢?

經(jīng)過思量,最終選擇了在“我”乘坐客車返程的瞬間,這才有了震撼靈魂的《山谷回聲》。

作品中的人物都是虛構(gòu)的,比如“我”、旦旦、二丫等等。

人物雖然是虛構(gòu)的,但是,這些人物都能在現(xiàn)實中找到,或者對上號,這是作品人物塑造成功的標志,也是講好一個故事的需要。

作品中涉及的主要場景都是真真切切存在的,如大山深處,大山深處的白樺林,還有熱鬧的農(nóng)貿(mào)市場……

這些場景是我長時間生活的環(huán)境,我也經(jīng)常去,并且存貯在記憶深處,可以說,用的時候“隨叫隨到”。

短篇小說創(chuàng)作的關(guān)鍵是構(gòu)思故事核,故事核確定了,圍繞故事核編故事,編得越波折,越意想不到越好。

這篇小說原題目為《遙遠的媽媽》,《山谷回聲》是后改的。根據(jù)故事需要,我變性了,以女性主人公的角色“出場”。

留守兒童

《山谷回聲》在紙媒發(fā)表過程十分曲折,順便講一講,我想,能給愛好寫作的文友一些啟發(fā)和借鑒。

這篇作品的質(zhì)量肯定沒得說,在創(chuàng)作過程中,首先感動了我自己。我對作品也相當滿意,認為把它投寄給國內(nèi)任何一家報刊都能發(fā)表!

想不到,結(jié)果卻令我大失所望,不僅非常有名氣的《讀者》(原創(chuàng)版)沒給發(fā),就連市級的報刊都把它“拒之門外”。

當時我有些迷茫了,不住捫心自問:難道高估了自己寫作水平?本來這篇東西就“不咋樣”,是“自己養(yǎng)的孩子”就是比別人養(yǎng)的好的錯覺?

俗話說,實踐是檢驗真理的唯一標準。無論你個人如何看好,沒人給發(fā)表等于零!

出現(xiàn)了“沒有收獲的播種”,我對自己文學創(chuàng)作方面能力產(chǎn)生了懷疑,因此,暫時放棄了文學創(chuàng)作的主攻方向,轉(zhuǎn)入到新聞特稿的打拼上來。

畢竟我在基層從事新聞工作多年,相比較而言,對新聞寫作還是有底氣的。

我搞了一段時間的新聞特稿寫作,成績立刻顯現(xiàn)出來,在國內(nèi)知名報刊 “長篇累牘”發(fā)表了很多東西,在業(yè)界有了一點小名氣。

我記得大約是在2010年的春節(jié)過后,我簽約了國內(nèi)一家知名晚報,晚報負責教育行業(yè)廣告的左主任找到我,她說要請我吃飯。

左主任每天接待廣告客戶很多,有的客戶要求“大手”給他們寫軟文。每到這時候,她就好找我?guī)兔?,忙不是白幫的,客戶給的“潤筆費”那是相當可觀。

左主任請我吃飯,我還以為是為了求我寫軟文的事兒。我說:“不用吃飯,有事盡管說?!?/p>

左主任說:“不是,是拜師之事。我有個好姐妹,剛從一家文學期刊跳槽到咱們晚報,她看你寫的好稿多,想通過我引薦,拜你為師?!?/p>

我赴宴了,左主任把要拜師的好姐妹介紹給我。她姓賀,比我小20來歲,人長得漂亮不說,還非常有“眼力見”,她給我滿酒,給我夾菜,一口一個老師叫著,我差一點被忽悠迷糊。

我當場表示收下這個漂亮,而且會來事的徒弟。高興之余,我突然想起一件事情,就是那篇“束之高閣”的《山谷回聲》。

我理直氣壯地對徒弟說:“正好,我有一事求你幫忙,我前年寫了一篇小說,感覺相當不錯,寫的時候都把我自己都感動掉眼淚了,可是,哪家報刊都不采用,其中也投給你曾經(jīng)干過的那家文學期刊。這回好了,你不是剛從那調(diào)來嗎?一定熟悉那里的編輯,你把我的作品拿去,幫我發(fā)了?!?/p>

徒弟信心十足,她說:“那兒的一位女編輯是我的好姐妹,這事兒包在我身上,一點問題沒有?!?/p>

我把《山谷回聲》傳給了徒弟,徒弟轉(zhuǎn)給了那家文學期刊當編輯的好姐妹。

果然,過了兩個多月,這篇作品就在那家文學期刊原文發(fā)表了,更沒想到的是,當年第6期的《讀者》予以原文轉(zhuǎn)載,并且產(chǎn)生了強烈的社會反響。

這件事的發(fā)生,讓我有了這樣的想法:一個作者,稿子寫得夠發(fā)表水平,不熟悉報刊的編輯也不容易發(fā)表,如果熟悉編輯,那就沒得說了。

通過徒弟,我與那位編輯處熟了,因此,我很多“休眠”的作品都走上了發(fā)表之路。

一次,我當那位女編輯面提出了“熟人好發(fā)稿”質(zhì)疑,想聽聽她的回答。沒想到,她說出了他們編輯的苦衷。

她說,這個問題確實存在,之所以存在是有原因的。因為作者隊伍里啥人都有,像一稿多投的,抄襲的等等。如果編輯盲目用陌生作者的來稿,一旦出現(xiàn)重復發(fā)稿或者發(fā)了抄襲稿,不僅編輯擔責任,就連編輯部也跟著貪官司,倒不如不觸碰這個“雷”。

那位女編輯還說,金子總會發(fā)光的。作為一個作者,認識,以至于熟悉報刊的編輯很重要。如果編輯了解作者,作者寫出的好作品就能及時發(fā)表;如果不認識編輯,一篇好作品就憑運氣了,這個運氣包括很多方面。

她進一步說明,但是,有一條是肯定的,稿子沒有達到發(fā)表水平不行。報刊發(fā)稿是有底線的,發(fā)低水平的稿子,會失去讀者,編輯的水平會遭到領(lǐng)導的質(zhì)疑,作為報刊也丟不起人。

留守兒童

注明:圖片選自網(wǎng)絡(luò)向為此付出者致敬

《山谷回聲》原文,值得一看
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