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? ? ? 馬勺臉譜是中國民間藝術中的珍品。這次的作品深的小朋友們的喜愛，因為它不僅可以辟邪鎮(zhèn)妖降怪，也表示了孩子們祈福的美好愿望。美學裝飾效果極佳，再加上中西結(jié)合的小小創(chuàng)意，是一件極其珍貴的手工藝術品。
? ? ? 希望通過本節(jié)課的學習，中國的傳統(tǒng)文化能夠越來越深入孩子們的心靈，感受國粹魅力的同時，更加熱愛中國傳統(tǒng)文化，細心耐心，大膽創(chuàng)新。
六【課程主題】
《馬勺臉譜》
七【完成課時】
2課時
八【課程目標】（3維目標）
知識與技能：了解、認識有關馬勺的小知識，學會用顏色的方式來表達馬勺的細節(jié)和整體美感。
過程與方法：通過看一看、畫一畫等方式提升孩子的動手操作能力和手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。
情感態(tài)度與價值觀：感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)孩子的熱愛之情。
九【課程準備】
參考圖、馬勺、丙烯顏料、抹布、水桶、水粉筆等
十【課程難點 | 重點】
教學重難點：細節(jié)的表達
十一【課程步驟】
1.準備參考圖片和音樂的到位
2.孩子們簽到及穿戴圍裙，課前，先給沒有遲到，上課刷卡，以及完成上節(jié)課課后錦囊的小朋友進行加分
3.進入課程…
以【說唱臉譜】的形式導入，吸引孩子的注意力。
欣賞馬勺圖片，讓孩子感受馬勺的魅力，提升孩子創(chuàng)作興趣。
帶著問題觀看視頻并總結(jié)答案，學習有關古代馬勺的知識。
再次欣賞臉譜的圖案，不同顏色的臉譜代表不同的性格。
欣賞大師—馬亞洲
觀看手工馬勺的優(yōu)秀作品，提高孩子們的審美觀。
老師局部示范并強調(diào)重點。
孩子們開始自主進行手工創(chuàng)作，老師根據(jù)孩子的畫面進行引導和觀察…
互相欣賞小朋友的作品，欣賞學習
繪畫工具歸位，清理身邊垃圾，養(yǎng)成個人行為好習慣…
周五晚班作品賞析
周六上午班作品賞析
周六下午1
周六下午2
周日上午1
周日下午1
周日下午2
周三晚班作品賞析
