泰國孩子的獨立性很強 。
有時上課到一半會有小朋友說：老師，我可以出去喝水嗎？我會給他們打一個手勢表示同意。然后他們自己拿著小杯子出去。
學校里所有的學生進教室都要把鞋子脫掉，只穿襪子在教室里活動。
上廁所、去食堂吃飯或者放學回家，會自己把鞋子穿上，把鞋帶系好。
為師在寫板書，學生會很自覺的抄在本子上，他們寫漢語會很久，一筆一劃看著寫很吃力，我會在一旁耐心地等。他們認真仔細的樣子把我感動壞了。
幼兒園開始，老師會鍛煉他們自己排隊去打飯，自己用勺子或叉子吃飯，吃完飯自己把餐盤放到指定的位置，桌子和地上不會留任何垃圾。
相比之下，國內(nèi)的一些比較普通的幼兒園更應該取名叫保姆管，有專門的護理老師帶著孩子去上廁所，換尿不濕，喂飯，穿衣和穿鞋。我記得有一次去幼兒園見習，不斷有孩子過來和我說：“老師，我的鉛筆又斷了。”
大家都當過小孩兒，對于小孩兒而言，一點點小磕小碰根本不叫事兒，有時還不會傳到痛覺神經(jīng)，玩一會就忘了。況且小孩兒新陳代謝旺盛，傷口愈合很快。
我們要做的，是給孩子更多自由發(fā)揮的空間，不要小看他們的動手能力。也不要嫌他們笨手笨腳，每學會一項新的小本領都是一次突破。每一次群毆也是一種體能鍛煉。
不但要像親媽一樣給自己孩子足夠的愛和關心，也要像后媽一樣狠，才能培養(yǎng)出堅強和獨立的孩子。
周杰倫是我初中就貼在床頭的偶像。
正和我們迷戀周杰倫的年代一樣，初中生很喜歡EXO。
我記得瘋狂喜愛周杰倫的時候我媽媽說過：這個頭發(fā)染得不紅不綠的小伙子有何美感？
所以盲目崇拜殺馬特的時代我也經(jīng)歷過。
過了喜歡殺馬特的年紀，人就慢慢長大了。
以前韓國有什么明星出來，我都會花癡的大叫：歐巴。
現(xiàn)在的EXO出現(xiàn)在初中生的筆記本封面，我已經(jīng)不敢亂喊了。
像我們小時候一樣，泰國的孩子也特別喜歡日本漫畫，記得有一次在數(shù)學課上偷偷描摹日本漫畫時我的紙和筆被老師沒收了。
而今天上中文課時，這一幕重演了，為師并沒有把她的畫收起來，而是用手機拍照留念，并贊揚了那個孩子。
因為畫畫，唱歌，跳舞，在中學老師眼里的不務正業(yè)事情以后可能會成為一個人受歡迎的最大原因。
一個人什么都可以沒有，但必須得有愛好。
一個人不是沒有愛好，而是他的愛好在很小的時候被別人奪走了。
小學生非?？蓯?，他們的世界是五顏六色的，他們覺得老師是無所不能的，他們永遠都是快樂的。
當我布置一個作業(yè)：畫出他們眼中的中文老師。我得到的作業(yè)是充滿色彩和想象力的。比如有孩子把我畫成短發(fā)或扎著馬尾的人。
而初中生畫的與小學生區(qū)別很大，她們會畫上人體的曲線，只畫披肩長發(fā)，有的孩子還會數(shù)我襯衫上有幾個扣子。
但他們已經(jīng)不上顏色了，因為他們的書包里已經(jīng)沒有彩色筆了。
這仿佛讓我看到了每個階段的自己，小的時候?qū)@個世界充滿好奇，不斷的去想象，探索和求知。而長大開始懂得一些道理時，也陷入了很多條條框框。
一位心理學家說過：人一生的階段最快樂是6歲以前，他們沒有任何煩惱也不用承擔任何責任，主要任務是去玩。但可憐的是他們不知道什么是快樂。
當我們在追求快樂時，不知道快樂就在我們手上。
其實，每時每刻我們都是幸運的。
真正的幸福恰恰就在出發(fā)的原點，而當初我們卻堅信它在更遠的地方。
給自己的幸福畫一條最淺的底線，我們才會像孩子一樣，從最平常的日子，最瑣碎的事情里品嘗到幸福的滋味。
小孩兒的世界里沒有敵人，有一次在課堂上批評了一個學生，被批評后的悶悶不樂表現(xiàn)得很明顯，但下午在校園里遇到他時又沖過來把我抱住了。
不記仇的人都是快樂的人。
我會覺得以我的方式對學生做出的努力是非常值得的。
某些時候，學生也是我的老師，他們讓我在和他們相處的過程中，讓你慢慢地改進自己處理問題的方式。
他們也會在每一個最單純的舉動中，感化我腐朽的心靈，重塑我頹廢的思想。
做一個讓學生喜愛的老師，并且發(fā)自內(nèi)心的愛自己的學生，用愛的方式來教育，培養(yǎng)下一代優(yōu)秀的文藝青年，也許就是我對教師夢想最好的表達。
