參加簡書日更挑戰(zhàn)第11天

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今天是弟弟多寶正式戒安撫奶嘴的第一天，比我想象的好很多，沒有了安撫奶嘴的哄睡，弟弟在睡前需要“自我安撫”20分鐘，這20分鐘他會閉著眼睛，嘴里不停的哈哈啊啊，偶爾還伴隨著生氣的哭腔。堅持住20分鐘后，弟弟就睡著了，而且側(cè)臥放下后，輕拍也馬上可以正式入睡。

戒掉安撫奶嘴后，弟弟的睡眠質(zhì)量果然提高了，不會再因為拔奶嘴經(jīng)常驚醒，可以一覺睡到餓醒。

昨天一夜沒有使用安撫奶嘴，弟弟再也沒有頻繁夜醒了。

孩子的很多健康問題其實可以通過家長調(diào)整養(yǎng)育方式去預防。在孩子成長的過程中，父母的作用絕對不是控制和改造孩子，而是引導、幫助他，在符合社會秩序的前提下，依據(jù)他自己原有的軌跡或引導出的軌跡成長得更好。

老話總說“父母是孩子的第一任老師”，本意是想強調(diào)父母的言傳身教對孩子的成長起著至關(guān)重要的引導作用，這個本意完全正確。不過，父母要是在育兒過程中沒掌握好火候，方法不得當，一個不小心從老師變成了“私塾先生”，那結(jié)果可能就和初衷相去甚遠了。

開講之前，先得承認一個事實，這句口號的確實有些“標題黨”的嫌疑，不過本意上我是想借助它來強調(diào)：在養(yǎng)育的過程中，父母的角色更像是個陪孩子一起長大的伙伴，而不是一味訓誡、管束孩子的“嚴師”。如果把自己定位成了后者，難免會先對雙方的角色有個預期，就是“你不知道的事我知道，所以你得無條件地服從我”，然后每天抱著居高臨下的心態(tài)，以指導者的身份來和孩子相處，那么教育的結(jié)果很可能會和自己的期待差出十萬八千里。而如果家長能把自己當成個有經(jīng)驗的伙伴，愿意和孩子一起成長，并且在這個過程中，以平等的心態(tài)去幫助孩子，這可能又是不一樣的教育結(jié)果。