? ?在人工智能時(shí)代迅猛前來的現(xiàn)在，讓孩子學(xué)習(xí)編程，顯然不是單純?yōu)榱俗尯⒆訉W(xué)習(xí)算法、代碼，而更多地是在培養(yǎng)孩子豐富而科學(xué)的思維方式。簡(jiǎn)單來說，編程其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。

1、分解思維

首當(dāng)其沖的當(dāng)然是：將復(fù)雜、龐大的問題分解成幾個(gè)小問題分別解決的思維路徑。

我們可以用一個(gè)生活中最常見的場(chǎng)景——做飯來舉這個(gè)例子，我們可以先將活動(dòng)分解成“買菜”“洗菜”“做菜”三個(gè)任務(wù)來分別解決，而其實(shí)每一個(gè)小任務(wù)又可以進(jìn)一步分解成不同的小任務(wù)來解決。層層遞進(jìn)下來將每一個(gè)小任務(wù)都解決好了以后，“做飯”這個(gè)問題也就可以輕松解決了。

2、框架思維

分解完問題之后，第二個(gè)步驟是識(shí)別，即單獨(dú)檢視、思考每一個(gè)小問題，搜索解決方案。

在這里，我們必須將第一個(gè)步驟里分解的問題匯聚起來，搭建成一個(gè)框架，再往里頭裝東西。還是用做飯這一行為來舉例子，將三個(gè)任務(wù)依照時(shí)間順序排列，再去深挖每一個(gè)任務(wù)里的行動(dòng)細(xì)則，更容易避免疏漏和手忙腳亂，提高解決效率。

3、抽象思維

完成大概框架的搭建后，接下來需要聚焦幾個(gè)節(jié)點(diǎn)，忽略小細(xì)節(jié)，形成解決思路。

這個(gè)步驟，我們得學(xué)會(huì)斷舍離，剖析出問題的核心，將很多沒有必要的細(xì)節(jié)模糊化、刪除掉，減少浪費(fèi)，拉高效率。

4、計(jì)算思維

如同邏輯思維、設(shè)計(jì)思維一樣，計(jì)算思維也是一種思維方式。那么到底什么是計(jì)算思維呢？

我們還拿做飯的場(chǎng)景來舉例子。假設(shè)今天家里要來客人，我們會(huì)在做飯之前根據(jù)客人的口味考慮到今天的菜式。然后問題來了，我們需要買哪些材料？材料要怎么處理？這些都是需要解決的。而計(jì)算思維，正是解決方案的設(shè)計(jì)核心。