每天穿梭于校園，最熟悉的一句話：“老師好！”年輕的時(shí)候，我總是大大咧咧的回一聲：“嗯”，后來(lái)年紀(jì)大了，變成了一句溫和的：“你也好”，初看到電影預(yù)告《老師好》，總感覺(jué)有一種非看不可的欲望。
? 電影中，我在苗霸天身上看到自己的影子， 苗霸天是電影里的主角老師苗宛秋的外號(hào)，主演于謙，本以為是一部喜劇電影，因?yàn)槲沂菑睦蠋煹慕嵌热タ催@一步電影，感同身受的原因，我卻覺(jué)得淚點(diǎn)很多，好幾個(gè)片段抑制不住的淚奔，沉浸在電影劇情中，沉浸在感動(dòng)之中。
? 電影以八十年代的高中生活為背景，演繹了苗霸天與一群叛逆、調(diào)皮、性格各異的孩子之間斗智斗勇的故事，苗老師是一個(gè)嚴(yán)厲、固執(zhí)、慈愛(ài)、堅(jiān)守的好老師，從風(fēng)華正茂到甘于平凡，從倔強(qiáng)的班主任到最后的對(duì)現(xiàn)實(shí)低頭；反映出老師的艱辛、貧窮以及奉獻(xiàn)的精神，“優(yōu)秀教師”這一光榮的稱號(hào)，成為教師不懈的追求，故事還有另一個(gè)物質(zhì)的追求，那就是分房；老師也是平凡人，也要生活，面對(duì)家人埋怨的目光，苗老師還是甘于平凡，彷徨、躊躇、無(wú)奈中推開(kāi)校長(zhǎng)辦公室，自己的委屈還沒(méi)有說(shuō)出口，卻遭到校長(zhǎng)的指責(zé)；
電影故事很短，容量很多，其中有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生：桀驁不馴的洛小乙、成績(jī)優(yōu)秀乖巧文靜的班長(zhǎng)安靜、熱情富家女關(guān)婷婷……? 他們之間的友誼與矛盾以及他們與苗霸天的持久戰(zhàn)；苗霸天同事之間的勾心斗角；校長(zhǎng)的腐敗與官僚主義……
電影中幾個(gè)笑點(diǎn)都與那輛“破”自行車有關(guān)，“同盟軍”報(bào)復(fù)苗霸天，拆掉自行車的后擋泥板，洛小乙利用自行車的“調(diào)虎離山”，洛小乙爺爺住院，苗霸天用自行車把洛小乙送到醫(yī)院，自行車丟失，全班同學(xué)利用晚上取幫老師尋找自行車，說(shuō)是笑點(diǎn)，作為老師的我感同身受，心里熱乎乎的不是滋味，一把辛酸淚油然而生。做了幾十年老師的我，何嘗沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)呢，調(diào)皮學(xué)生的報(bào)復(fù)、家長(zhǎng)的不理解，還有看到那些被迫輟學(xué)的學(xué)生的無(wú)奈心情，更多的還有建立了感情之后的那種分離的傷感；就像電影臺(tái)詞里說(shuō)的：“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離?！?/p>
苗霸天在學(xué)校的孤獨(dú)者，如同我自己的孤獨(dú)一樣，他不會(huì)圓滑的處理各種關(guān)系，只知道埋頭苦干，領(lǐng)導(dǎo)面前他不吃香，榮譽(yù)或者分房都與他無(wú)緣，誤會(huì)和委屈面前是他的清高讓他不屑于爭(zhēng)辯；與那些爭(zhēng)名逐利，勾心斗角的老師的丑惡嘴臉形成鮮明的對(duì)比，他唯有寄情于教學(xué)，寄情于幫助那群孩子去完成自己的夢(mèng)想，以圓自己的心愿；
? 中國(guó)教育一路走來(lái)，從老一代端著帶“獎(jiǎng)”字茶杯教育工作者，到如今運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的教育者，都懷著一顆“育人”的初心，勤勤懇懇，俯首甘為孺子牛，一代又一代的教師接力于三尺講臺(tái)，與一群群孩子的聚聚散散，師生情感從未改變過(guò)；一個(gè)又一個(gè)青春逝去，繁雜的紅塵中人們偶爾記起還有一個(gè)老師的職業(yè)與自己曾有過(guò)交集，老師的社會(huì)地位沒(méi)增也沒(méi)減；他們，在時(shí)間的長(zhǎng)河里出現(xiàn)過(guò)、逝去過(guò)，終將是過(guò)往煙云。
? 致敬偉大的、平凡的教育工作者！這是一部值得大家觀看的電影，“不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你，而是遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光?！?/p>
