《陪孩子長(zhǎng)大》一書中，作者盛琳表示：“很多家長(zhǎng)不知如何疏導(dǎo)孩子的情緒，為了不給孩子增加壓力，不斷提醒孩子‘不要緊張，放平心態(tài)’、‘考不上本科沒(méi)關(guān)系’。其實(shí)這本身就是一種焦慮感?！?/p>

之前廣西一個(gè)男孩，期末考試“考砸了”。雖然父母口口聲聲說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，不怪你”，可他還是受不了，直接拿了2400元現(xiàn)金離家出走。無(wú)獨(dú)有偶。廣東一個(gè)初中女學(xué)霸，考試失利成績(jī)掉到前十外。結(jié)果聽到媽媽和奶奶安慰自己“下次考好點(diǎn)，這次不要緊”后，竟氣到把英語(yǔ)書撕掉，情緒崩潰。

相信父母表達(dá)的初心用意是好的，只是在緊張的學(xué)習(xí)壓力下，這些話只會(huì)被孩子解讀為：“父母這么說(shuō)，看來(lái)是已經(jīng)不看好我，對(duì)我沒(méi)信心了……”

“他們根本不懂，也不關(guān)心我，他們都看不出我有多在意難過(guò)?！薄拔覍W(xué)習(xí)有困難，可他們只在意我考得好不好，從沒(méi)想過(guò)給我支持和幫助?！?/p>

別責(zé)備孩子喜歡想多，容易曲解父母話語(yǔ)的用意。越是對(duì)自己有高要求，被學(xué)習(xí)壓得精神緊繃的孩子，越聽不得這些無(wú)關(guān)痛癢寬慰的話。明明考試、學(xué)習(xí)是現(xiàn)階段特別重要的任務(wù)，他想方設(shè)法讓自己投入其中，逼自己和別人一樣刷題、寫錯(cuò)題本。結(jié)果父母一句輕飄飄的“沒(méi)關(guān)系”，瞬間抹殺掉自己的努力。不管多用心，言辭多委婉，孩子聽到的盡是父母對(duì)自己的否定，從而滋生出更強(qiáng)烈的挫敗感。