? 今天課程內(nèi)容是用思維導(dǎo)圖學(xué)數(shù)學(xué)，這是一個很好的學(xué)習(xí)方式。課程分為三大塊內(nèi)容：認識思維導(dǎo)圖，數(shù)學(xué)式思維導(dǎo)圖的模式，結(jié)合案例講思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)中的運用。
? ? 首先我們來看思維導(dǎo)圖，它是大腦的使用說明書，它是一種發(fā)散性思維工具，不只運用于預(yù)習(xí)、筆記、作文、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)，也能運用于時間管理、計劃安排及活動組織，可以提高效率，激發(fā)思維創(chuàng)造，提高思維品質(zhì)。
? ? 數(shù)學(xué)思維模式包括：整理，順序，概念，轉(zhuǎn)換，抽象化，具體化，逆向思維，數(shù)學(xué)美感，它是發(fā)散思維，從多個方向進行聯(lián)想，求異式的思考，同樣一個問題，想出不同的解決方法，得到不同的結(jié)果。其特點是：流暢性，獨特性，多感官和變通。
第三塊內(nèi)容，用案例來分析思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)上的運用，有三個方面:
首先是預(yù)習(xí)，很多人都沒有意識到預(yù)習(xí)的重要性，總有得過且過的心理。還有些想預(yù)習(xí)，但沒找到預(yù)習(xí)方法，不知從何下手。而用思維導(dǎo)圖來預(yù)習(xí)可以讓我們思路清晰、目的明確、可操作性強。具體預(yù)習(xí)步驟:先擬定預(yù)習(xí)提綱(從概念、定理、公式、運用、重點、難點)入手。認真閱讀深思(泛讀，了解大意。精讀，發(fā)現(xiàn)問題。研讀，解決問題。)最后完成預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖(提綱、重難點、對比)。
案例二是聚焦知識點，對于重點、難點，通過說、寫、畫、生活中的運用及發(fā)散性的拓展延伸，加深理解和運用。以兩位數(shù)乘法為例需要掌握的知識點有：口算乘法，估算，筆算，運算規(guī)律和相關(guān)公式。
案例三整理錯題，一般一單元或一個知識點為一主題進行整理錯題。錯誤一般會出現(xiàn)在三個方面：概念（讀法，口訣）；計算（錯看加減乘除符號，沒方法）；解決問題（缺少步驟，審題不明，沒有思路）。
總結(jié)：
今天的作業(yè)完成比以前快了不少，中心圖案簡單但主題明了。第三塊內(nèi)容案例我分成三個分支，這樣，版面更好設(shè)計一些，所以有5個一級分支。整體看來，下方兩個分支內(nèi)容少一點，顯得松一點，上面三個內(nèi)容多一些，相對緊密。顏色很豐富，線條的層次感有呈現(xiàn)，從屬關(guān)系更清晰起來。
