早上，雨下的嘩嘩的。

女兒說，要去圖書館借書，她說好久沒看小說了，要去圖書館借幾本小說看看。

我上次借的書也該還了，暑假前就借了，疫情，圖書館前段時間閉館，一直沒去還，今天去還了，順便再借幾本。

這幾天，一直在手機(jī)上聽斷舍離，一天聽一點兒，書還沒聽完，我已清理了家里不少東西。今天去看看圖書館有這本書沒，有就借回來。學(xué)以致用，這本是我沒聽完就開始實踐的書。

有一句話是這樣說的，懂了很多道理依然過不好這一生，現(xiàn)在想想，我也讀了一些書，懂了很多道理，為什么還是過不好這一生？可能一大部分原因就是道理懂了，但并沒有去實踐，實踐才是檢驗真理的唯一真理，我以后得多實踐才是。

孩子上小學(xué)時，在學(xué)校的建議下，我給兒子女兒都辦了借書證，一個借書證能借八本書，這兩個借書證真是起了大作用，圖書館成了我們這幾年去的最多的地方。圖書館里的大部分書都適合孩子讀，也有一部分書適合大人讀，這幾年，我們在圖書館借過的書有幾百本吧，省了不少錢。

前幾年我不但喜歡借書，還喜歡買書，有的書看介紹很好，買回來看了一部分卻不想看了，但圖書館借的書，大部分都是看完才去還的，由此，我得出一個結(jié)論，買書不如借書，人都有惰性，買的書變成了自己的，總覺得早看晚看都行，結(jié)果能放好久還不開封，直到?jīng)]了看的興趣。借的書就不一樣了，不是自己的，要還，就會督促自己去看，再一個圖書館借的書，我一般都會在圖書館看完內(nèi)容簡介，再看一部分內(nèi)容，確定是想借的書，才會借回來。

路上，我問女兒，你還有時間看小說？女兒說，有啊，我做作業(yè)做的快，做完就看課外書。女兒上初中了，住校，我本想提醒她做完作業(yè)回顧一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，再預(yù)習(xí)一下第二天需要學(xué)的。但還是忍住了，她自己安排吧，學(xué)習(xí)一天已經(jīng)夠累了，換換腦子也是可以的，她對自己是有要求的，我說的多她該不耐煩了。

到了圖書館，還下著雨，我們倆兒共撐一把傘，兒子說不來，我就拿他的借書卡借書了。

一段時間沒來，我又發(fā)現(xiàn)了不少喜歡看的書。我想借《斷舍離》這本書，在圖書館找了半天，沒找到，找到了幾本適合兒子看的書，是成套的，一套有三本，一套四本，我翻了翻，兒子應(yīng)該感興趣，還是帶他來比較好，這樣他就可以自己借了。只能再借一本了，我得借一本我想看的，挑了半天，借了一本。

女兒也借夠了八本書，果然這次借的都是小說，以前我也愛看小說，拿到一本小說不看完不罷休，現(xiàn)在看小說的熱情幾乎沒了，現(xiàn)在只愛看一些輕松類的漫畫書，要么是適用性的書，我這次借的一本是關(guān)于艾灸刮痧的書。

我們都借到了想看的書，感覺收獲滿滿。